中班語(yǔ)言活動(dòng):大小鳥

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  設(shè)計(jì)意圖:

  《大小鳥》這一故事角色形象非??蓯?、奇特,故事情節(jié)有趣而又貼近于幼兒、幼兒園一日的學(xué)習(xí)生活,孩子們是非常熟悉的,“大小鳥”在幼兒園會(huì)和小小鳥們發(fā)生著怎樣有趣的事呢?通過(guò)看圖片、同伴之間的互助學(xué)習(xí),在看看、議議中,輕松自主地理解內(nèi)容,講述有趣的故事。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在看看、問問、議議中,理解故事內(nèi)容。

  2、感受角色形象的可愛和奇特,能用較完整的語(yǔ)言將作品情節(jié)的有趣表述出來(lái)。

  3、體驗(yàn)自主、互助學(xué)習(xí)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、圖四幅(上課、游戲、午睡、學(xué)飛行)

  2、“上課、游戲、午睡、學(xué)飛行”的字卡

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。

  1、“鳥媽媽要生蛋了,鳥爸爸每天給鳥媽媽吃好多的東西……生出了一只很大的鳥,于是就給鳥寶寶取了個(gè)名字叫大小鳥!”

  2、“鳥媽媽為什么要叫他大小鳥呢,到底是只大鳥,還是小鳥呢?”

  二、看看問問,議議講講。

  1、幼兒每人一本小圖書,自主地看書,對(duì)故事的內(nèi)容有一個(gè)大概的了解。

  2、互助學(xué)習(xí)。

  “剛才,你們?cè)诳磮D書的時(shí)候有什么地方看不懂嗎?”

  3、引導(dǎo)幼兒將四幅圖完整地進(jìn)行講述。

  三、完整講述,拓展想象。

  1、教師和幼兒完整講述故事。

  2、提問:“你喜歡大小鳥嗎?”

  “為什么園長(zhǎng)舍不得大小鳥走?家長(zhǎng)為什么都愿意將孩子送到幼兒園來(lái)?!?

  “成為老師的大小鳥和小小鳥們?cè)谟變簣@還會(huì)發(fā)生什么事呢?”

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