學(xué)期個人工作總結(jié)

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  忙忙碌碌中又聽到了夏蟬的鳴叫,繁茂的大樹下又撐起了七彩的太陽傘……

  在這驕陽似火的盛夏,回首半年的工作,有歡笑、有淚水、有進步、有徘徊也有喜悅。而在工作中自己一直嚴格自我要求、力求上進?,F(xiàn)將一學(xué)期的個人工作情況作如下總結(jié):

  一.思想素質(zhì)方面:

  很驕傲成為了一名幼兒教師,因為幼兒期是每個人成長最為關(guān)鍵的時期,做為教育者,我深切的認識到自己的職責(zé)所在,始終牢記“教書育人、為人師表”這句話。我熱愛自己的職業(yè),更愛班里的每一個孩子,始終以關(guān)愛者的身份面對他們。隨著新的教育理念不斷更新自我。在新思潮中吸取精華,努力學(xué)習(xí)。一個人的成長離不開思想的升華,而我將在理論學(xué)習(xí)與實踐工作中不斷提升自己,完善自我。

  二.工作方面:

  有人說“幼兒教師嘛最舒服了,把孩子管牢就行了”,也有人說“幼兒教師最繁最累了,大事、小事都是煩心事”雖然這些話都是極其片面的,但的確有時自己的內(nèi)心也滋生過這樣的想法。有時會覺得我完成了教學(xué)活動的任務(wù)就好了,孩子平平安安在園,平平安安離園,一天的工作就圓滿的結(jié)束了。也有時覺得要完成幼兒園布置的任務(wù),要帶好班里的孩子,要組織好教學(xué)游戲活動,要處理好與家長的關(guān)系,林林總總,十分的煩瑣。

  但這樣的念頭卻也只是一閃而過,更多的時候我以孩子為中心,象一個轉(zhuǎn)盤,圍繞著孩子這個軸心轉(zhuǎn)。這個學(xué)期帶的是大班,四十二個小朋友,四十二張笑臉,想到這么多的孩子們。他們或頑皮、淘氣讓我氣惱過,或天真、爛漫讓我開懷過,亦或機智、伶俐讓我驚嘆過,他們就這樣成為我生活中不可缺少的一部分。

  在保教工作中,自己注重對幼兒全面與個別的結(jié)合,照顧、關(guān)心每一個幼兒,了解幼兒的進步與否,能以孩子的立場來考慮問題,是他們的老師也是他們的朋友。引導(dǎo)他們積極、主動的參與各項活動,充分發(fā)揮幼兒的潛能,培養(yǎng)幼兒良好的行為品質(zhì)。

  在這個學(xué)期里,我忠實的貫徹新綱要宗旨,以幼兒為主體,創(chuàng)設(shè)了豐富的區(qū)角活動,自制適宜幼兒年齡與水平的多種教玩具,讓幼兒玩的開心、玩的益智。在日常生活中注重與家長的交流幼兒情況,形成了雙向的溝通。促使家園共育的良好氛圍。

  三.個人學(xué)習(xí)方面:

  平時的工作雖然也十分的忙碌,但在完成各種工作之余自己一直在堅持參加《學(xué)前教育》的??谱钥?。在日常生活中也經(jīng)常閱讀與幼教相關(guān)的雜志、報刊,以加強自己的理論水平。除此之外,我還積極的參加幼兒園組織的聽課、評課活動,并有機會參加了各種學(xué)習(xí)、觀摩活動。使自己的業(yè)務(wù)水平有了進一步的提升。

  在肯定自己的些許進步的同時,我也深知從事這份職業(yè)還需要不斷的學(xué)習(xí)與更新。而自己必將繼續(xù)努力,不斷進取。

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