中班教案《走進(jìn)夏天-動(dòng)物的傘》(語言)

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  活動(dòng)目的:

 

  1、幼兒能理解詩歌內(nèi)容,并能有表情的朗誦。

 

  2、幼兒運(yùn)用想象力仿編詩歌。

 

  3、培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)的能力。

 

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

 

  課件、森林背景圖、動(dòng)物圖片每人一幅

 

  活動(dòng)過程:

 

  1、聽音樂進(jìn)入活動(dòng)室。

 

  小朋友,今天老師帶你們到一個(gè)非常美麗的地方。

 

  2、觀察課件提問:

 

  (1)上面有什么?它在什么地方?你還在哪里見過它?這么美麗的地方吸引了好多小動(dòng)物,都有誰?你還知道什么小動(dòng)物?

 

 ?。?)這是什么季節(jié)?夏天的天氣怎么樣?

 

  (3)下雨時(shí),你是怎樣出去的?小動(dòng)物怎么辦呢?誰是它的傘?

 

  3、教師有表情地朗誦詩歌。

 

  4、欣賞課件《動(dòng)物的傘》。

 

  5、提問讓幼兒理解詩歌。

 

  (1)詩歌的名字叫什么?

 

 ?。?)地上的大樹是誰的傘?山坡上的蘑菇是誰的傘?池塘里的荷葉是誰的傘?

 

  6、請(qǐng)幼兒跟著課件加上動(dòng)作完整的朗誦一遍。

 

  7、引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。

 

 ?。?)看課件仿編詩歌。

 

  (2)你還知道哪些動(dòng)物?它們把誰當(dāng)作傘?

 

  8、游戲《幫動(dòng)物找傘》。


  小朋友表現(xiàn)的真好,老師獎(jiǎng)給你們每人一件禮物,找一找,和你的同伴說一說是什么,我們做一個(gè)游戲:聽到雨聲,幫助小動(dòng)物找到一個(gè)不會(huì)被雨淋到的地方當(dāng)傘躲起來。送的時(shí)候要想好,什么是這個(gè)小動(dòng)物的傘?然后把圖片貼在下面。并用詩歌語言編詩歌。

 

  9、聽音樂到戶外玩耍。

 

  小朋友們幫小動(dòng)物們都找到了傘,你們真是熱心的孩子,老師非常喜歡你們,我們一起到外面跳個(gè)舞吧。

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