心靈施暴是家教中看不見的災難。這是因為其惡果要在較長時期才反映出來，不易引起人們的注意，它主要表現為四種形式：

　　(1)支配。家長悖逆孩子的天性，嚴格控制孩子的一舉一動，使他們絕對服從大人的意志和愿望，以嚴厲的態(tài)度強迫孩子干他們不愿干的事。甚至在孩子上學前沒有“犯錯”也預先“警告”一番。如有偏離，就會受到嚴厲斥責和懲罰。

　　(2)冷漠。不管孩子的個性特點，因孩子 “不聽話”或不合父母的心意而給以“冷臉”和“白眼”，愛理不理孩子，歧視孩子，使孩子在家中沒有溫暖。

　　(3)貶低。不顧孩子的實際情況，用成人或 “神童”的標準要求孩子，達不到就以侮辱性語言肆意貶斥，如斥為“笨豬”、“賴狗”等。據國外調查，經受貶斥的孩子在智力和心理發(fā)展上甚至比經常受懲罰的孩子還要低下，這是因為，它“可能將一個孩子的自尊心完全毀滅”。

　　(4)抹煞。無視孩子的努力，僅僅因為孩子沒有達到父母要求的最高標準，就會全盤抹煞其成績，甚至將功為過——這是進取意識過強，對孩子期望值過高的家庭通病，近年來發(fā)生的父母打死兒子的悲劇就是其典型代表。今天，家長中要求上小學的孩子考分必須達到90分以上，甚至雙百，上中學的子女必須進前10名甚至前三名的，仍不乏其人，這類家長不妨聽聽一位兒童專家的分析：“他們的要求很可能是荒謬和完全不合實際的，以致本來正常的表現也被他們看成孩子努力不夠。自己督責不力”。

　　心靈施暴起源于家長本身的“心理發(fā)展障礙”，一些家長情緒失調，把自己的事業(yè)和生活上的煩惱傾注在孩子身上，使孩子得不到正常家庭所有的溫暖，抹煞了他們的好奇心和上進心。心靈施暴，嚴重損害孩子心理健康，導致他們成年后社會適應不良，個別受害者甚至會發(fā)生心理變態(tài)而致道德淪喪，因此，每個家長必須力戒這種惡習。

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