經(jīng)科學(xué)家們測(cè)驗(yàn)，可以把兒童的自信心分為三組，即分為高度、中度和低度。

　　具有高度自信心的兒童，表現(xiàn)十分活潑，能夠表達(dá)自己的思想，在學(xué)校里的各門功課都較好，同別人相處也很好。討論問(wèn)題時(shí)，他們是頗為活躍的中心人物，并對(duì)外界的各種事物均感興趣，有創(chuàng)造力。這類兒童一般很少生病有疲倦。

　　具有中度自信心的兒童在很多方面與上面一組相似。但他們對(duì)自己的能力和價(jià)值不夠清楚。當(dāng)知道別人較為喜歡自己時(shí)，事情就做得更為圓滿。

　　自信心呈現(xiàn)低度的兒童，大部分表現(xiàn)為不開(kāi)朗，膽小怕事，在講座時(shí)，總是只聽(tīng)而不抒已見(jiàn)，有自卑感，總認(rèn)為沒(méi)有人喜歡自己。

　　科學(xué)家認(rèn)為，具有高度自信心的兒童，由于父母對(duì)他們很關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài)好、提問(wèn)，甚至對(duì)他們的朋友均很感興趣，他們的家庭中，人與人之間的關(guān)系是平等的，受到同樣的重視。因此，這些兒童在父母的正確引導(dǎo)教育下，很守規(guī)矩，很懂道理，學(xué)習(xí)勤奮。

　　現(xiàn)在，科學(xué)家們正在研究如何來(lái)幫助人們改變對(duì)低度自信心兒童的看法。要更多地關(guān)心孩子，防止過(guò)多的批評(píng)，當(dāng)孩子不能完全獨(dú)自做好一件事時(shí)，要適時(shí)地幫他一把。這樣，孩子在取得了成功的歡樂(lè)和樹(shù)立了信心后，他們才會(huì)懷著更大的決心去嘗試下一步，從而使他們逐漸對(duì)自己產(chǎn)生自信心。

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