科學(xué)動(dòng)手做——過(guò)山車(chē)?yán)@圈圈

  慣性定律與向心力的應(yīng)用

  過(guò)山車(chē)最刺激最吸引人的地方就是它常爬高加速,再快速通過(guò)圓形軌道,而讓人和物不掉下來(lái)。為什么當(dāng)過(guò)山車(chē)爬到圓形軌道頂端時(shí),人和物不會(huì)被拋出去或掉下來(lái)呢?這是因?yàn)樾≤?chē)在直線軌道加速,當(dāng)通過(guò)圓形軌道時(shí),依照牛頓運(yùn)動(dòng)慣性定律,過(guò)山車(chē)原本應(yīng)繼續(xù)往前直走,但是,圓形軌道設(shè)計(jì),使過(guò)山車(chē)貼緊軌道,緊急回轉(zhuǎn)運(yùn)行,所以,可以使過(guò)山車(chē)安全通過(guò)圓形軌道最頂端。

  當(dāng)過(guò)山車(chē)在圓形軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí),也會(huì)產(chǎn)生一種向心力,牢牢拉住過(guò)山車(chē),讓它不會(huì)因?yàn)閼T性作用而沖太快飛出軌道,而向心力則可以拉住物體,迫使其改變運(yùn)動(dòng)方向,沿圓形軌道運(yùn)行。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1簡(jiǎn)單了解會(huì)有加速度產(chǎn)生的現(xiàn)象:運(yùn)動(dòng)會(huì)越來(lái)越快。

  2簡(jiǎn)單了解慣性定律與向心力的運(yùn)用。

  3簡(jiǎn)單了解要使小車(chē)順利通過(guò)圓形軌道,必須具備的條件是什么。

   學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作的耐心。

  2在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),需要比較,需要觀察,要培養(yǎng)小朋友的對(duì)比能力,從不同的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題,思考問(wèn)題,并自主地解決問(wèn)題。

  3在進(jìn)行組裝的過(guò)程中,培養(yǎng)小朋友的一種動(dòng)手能力、空間邏輯思維能力。

  4在小朋友進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作之前鼓勵(lì)小朋友大膽地猜想,敢于去猜想。

  尋找生活中慣性與向心力的應(yīng)用

  介紹幾種生活中常見(jiàn)的圓周運(yùn)動(dòng),這些物體的運(yùn)動(dòng),都運(yùn)用了慣性與向心力的作用。

  1.洗衣機(jī)在甩干的時(shí)候,脫水筒快速轉(zhuǎn)動(dòng),產(chǎn)生離心力,把水從衣服中甩出去。

  2.汽車(chē)拐彎的時(shí)候,由于離心力的作用,會(huì)有向外跑的趨勢(shì),如果速度過(guò)快,就會(huì)被甩出軌道。

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《科學(xué)小超人》雜志介紹

雜志內(nèi)容與孩子日常生活密切關(guān)聯(lián),通過(guò)故事、游戲、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等孩子感興趣的形式,讓孩子高高興興地與科學(xué)做朋友,自己動(dòng)手學(xué)科學(xué),提前接觸數(shù)理化,并擁有良好的觀察力、感知力、操作動(dòng)手能力,為每個(gè)家庭培養(yǎng)一個(gè)會(huì)解決問(wèn)題的孩子。