“窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女兒”，這是中國(guó)民間流傳久遠(yuǎn)的一種說(shuō)法。養(yǎng)育還分男女，作為新時(shí)代的家長(zhǎng)，你是否認(rèn)同？  

　　文｜李一慢  編輯｜昊旻  美編｜張濤

　　不要曲解“窮養(yǎng)富養(yǎng)”的真正意義

　　主持人 ： “窮養(yǎng)兒富養(yǎng)女”，大家都是怎樣理解的？

　　韓培琳  這句話單從字面上淺顯理解，就是“貧窮地養(yǎng)育兒子，富足地養(yǎng)育女兒”，我也曾經(jīng)納悶為什么要這樣？做了倆娃的爸以后，慢慢地有了些體悟。配合傳統(tǒng)的中國(guó)家庭結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，這句話其實(shí)更多是講，男孩重在培養(yǎng)責(zé)任、意志以及抗挫折能力，而女孩的養(yǎng)育則更多是為了培養(yǎng)大家閨秀的氣質(zhì)、知書達(dá)理的德行。

　　孟子云：貧賤不能移，威武不能屈，富貴不能淫。男人從出生就注定肩負(fù)著使命，試想如果用寵愛(ài)的方式怎樣培養(yǎng)出一位有能力、有擔(dān)當(dāng)，可以養(yǎng)家糊口的大丈夫？而中國(guó)古話總是說(shuō)，成功的男人背后必定有一個(gè)偉大的女性，非凡的女性缺少不了優(yōu)秀的養(yǎng)育。所以這個(gè)“富”不是指富有的物質(zhì)，而是指良好的教育以及開(kāi)闊的眼界和見(jiàn)識(shí)。

　　貝爸  這句話說(shuō)是古訓(xùn)卻無(wú)法考證出處，近年來(lái)被一度熱炒和斷章取義。遵循古人優(yōu)秀的傳統(tǒng)自然應(yīng)該，但是在日新月異發(fā)展的今天，就看我們?nèi)绾慰创?？狹隘的理解和偏頗的執(zhí)行，會(huì)無(wú)意中坑了自己的娃！ 

　　“窮養(yǎng)”和“富養(yǎng)”，真不好界定。難道僅僅是物質(zhì)上的窮養(yǎng)、富養(yǎng)嗎？男孩窮養(yǎng)就一定能成才？女孩富養(yǎng)就一定能優(yōu)雅高貴？孩子是一個(gè)獨(dú)立的人，不同孩子存在差異，教育上從來(lái)就沒(méi)有一刀切的標(biāo)準(zhǔn)，有教無(wú)類。

　　我還和兒子討論過(guò)“窮養(yǎng)男孩富養(yǎng)女孩”的問(wèn)題，他說(shuō)適度窮養(yǎng)，可以讓他們的意志變得強(qiáng)大，有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任，他可以接受。只是，也不能養(yǎng)得太窮了，起碼不能減少買書和樂(lè)高……

　　窮養(yǎng)、富養(yǎng)，只是教育策略

　　主持人  像我們這樣有兒有女的家庭，如何做到“窮養(yǎng)兒富養(yǎng)女”呢？我的兒女連微博粉絲誰(shuí)多誰(shuí)少都要比較，“哥哥上足球課有了新球鞋，為啥我沒(méi)有??？”兒子要上書法興趣班，女兒也要上……

　　韓培琳  相比之下，我好像對(duì)兒子的要求更嚴(yán)格些，物質(zhì)上管控得也多一些。比如，小時(shí)候帶兒子去超市，我們都是要求他能不買的就不買，如果買就只能買一個(gè)，挑選自己最喜歡的，讓他從小懂得珍惜所得，感恩給予。

　　當(dāng)今社會(huì)提倡男女平等，但是女性相對(duì)還是弱勢(shì)一些。所以，我們對(duì)女兒就相對(duì)寬松一些，盡量滿足她一些合理的要求，有時(shí)候可能就顯得有點(diǎn)兒寵，更多時(shí)候是希望女兒長(zhǎng)大后不易為外物所誘惑，但并不是“富”。

　　貝爸  我只有兒子，不是很了解你倆的難處。但我覺(jué)得，無(wú)論兒子還是女兒，無(wú)論窮養(yǎng)還是富養(yǎng)，其內(nèi)涵都在于教育，都是培養(yǎng)孩子樂(lè)觀、自信、自立的過(guò)程。好的教育一定是心靈的富養(yǎng)、精神世界的富養(yǎng)，是讓孩子更好地學(xué)會(huì)去感受愛(ài)、付出愛(ài)，獲得幸福感，滿足孩子們的精神世界，教他們閱讀，教他們品味人生，告訴他們艱難中學(xué)會(huì)樂(lè)觀；努力的意義，不在于最后的結(jié)果，而在于過(guò)程。

　　窮養(yǎng)品質(zhì)，富養(yǎng)眼界

　　主持人  在過(guò)去多子女家庭中，對(duì)兒女的教養(yǎng)有所不同，問(wèn)題不大。當(dāng)今，獨(dú)生子女居多，家長(zhǎng)恨不得把一切都給孩子，還需要窮養(yǎng)或富養(yǎng)嗎？

　　韓培琳  至于窮與富，可能和每個(gè)人的生活經(jīng)歷，還有對(duì)于子女的認(rèn)識(shí)有關(guān)。不管是窮樣還是富養(yǎng)，只要教育得當(dāng)都是好的養(yǎng)育方式。在未來(lái)養(yǎng)育子女也不應(yīng)該區(qū)別男女，都應(yīng)給予一樣的養(yǎng)育。

　　貝爸  所謂的窮養(yǎng)富養(yǎng)是建立在家庭力所能及的基礎(chǔ)上。說(shuō)到底教育孩子是每一位父母必須具備的能力，更是一門科學(xué)，絕不是簡(jiǎn)單到“窮養(yǎng)與富養(yǎng)”所能涵蓋的。窮養(yǎng)品質(zhì)，富養(yǎng)眼界。愿每一個(gè)孩子的天性和創(chuàng)造力都如花綻放，自由生長(zhǎng)！

　　本期結(jié)語(yǔ)

　　“窮養(yǎng)兒富養(yǎng)女”這句話在提醒我們，要關(guān)注孩子性別角色的社會(huì)化，對(duì)男孩、女孩的成長(zhǎng)過(guò)程和條件有所區(qū)分。當(dāng)今社會(huì)，女孩和男孩一樣，都要有自立能力和開(kāi)拓精神，過(guò)分嬌慣女兒，不利于其未來(lái)的發(fā)展。按照性別的不同進(jìn)行窮養(yǎng)和富養(yǎng)，都過(guò)于盲目，在講究個(gè)性張揚(yáng)的現(xiàn)在，與其注重性別教育，不如注重個(gè)性培養(yǎng)。

　　其實(shí)，家長(zhǎng)與其“窮養(yǎng)兒富養(yǎng)女”不如富養(yǎng)自己，讓自己更有品位、更懂生活，孩子自然學(xué)會(huì)。  

　　內(nèi)容來(lái)源：《時(shí)尚育兒》雜志

　　欲了解更多精彩內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注《時(shí)尚育兒》雜志2016年7月刊