不少媽媽認(rèn)為，孩子越小，你越要24小時陪著他，在他一醒來就做他的游戲伙伴。小嬰兒不需要獨處的時間?其實，這絕對是一個錯誤觀念。都有哪些游戲，最適合讓寶寶“自得其樂”呢?

　　1.好玩臉譜(2個月以上，視覺)

　　把一張臉譜懸掛在放在寶寶小床的右邊，過一兩天把它調(diào)換到正對寶寶的位置懸掛，寶寶醒來時就會盯著臉譜看。仔細(xì)探究它的顏色、形狀等，這個時候千萬別去對孩子說：“寶寶看到了什么?這個是將軍，那個是打鬼的壯士。”任憑寶寶去揣摩想象，可能對發(fā)展他的視覺精細(xì)度更有利。

　　2.毯上翻身王(3到10個月，肢體動作)

　　從寶寶滿了3個月，到他10個月大時，你都可以將醒來的他放在一塊干凈、平整的毯子上，你可以將他感興趣的、色彩鮮亮的玩具放在他周圍，以此來訓(xùn)練他扭動或移動身體，抓取這些玩具。這可以鼓勵寶寶翻身，增加他的運動量。你用不著一看到寶寶夠不著，就吧玩具拿過來，放在他懷里。

　　3.腳鑼嗡嗡響(3個月以上，肢體動作)

　　試著把一只薄金屬吊掛在3個月以上月齡的寶寶腳前，只要你有意讓他用腳去踢出聲一次，下面你就不用管了，寶寶醒來時就會用腳去蹬，陶醉在自己制造的美妙節(jié)奏中。

　　4.搖搖寶樂瓶(8個月以上，精細(xì)動作;聽覺)

　　從8個月大開始，孩子就喜歡搖晃和擠壓玩具，讓它們發(fā)出可愛的怪聲。你可收集一些在搖晃或擠壓時可發(fā)出聲音的玩具，例如可發(fā)出聲響的塑料充氣玩具，或?qū)⒍棺踊驌u動寶樂瓶時，里面裝著不同的內(nèi)容物，發(fā)出的聲音明顯不同，寶寶會很樂意探究其中的差別。只要確保所有的蓋子都擰得很緊，以免寶寶吞下容器內(nèi)的東西，媽媽就可以走開，別打擾寶寶。

　　5.百納布手套(4個月以上，精細(xì)動作，視覺)

　　在小床的欄桿上左右個掛一個舊手套，你可以在舊手套的各個部分縫上質(zhì)地和顏色不同的碎片——法蘭絨布、絲、棉‘尼龍布、燈芯絨、天鵝絨——每個手指上的碎片都要縫得結(jié)結(jié)實實，只要你有意讓寶寶觸摸感知不同質(zhì)地的布料，看不同的顏色就可以了。

　　6.雙腳是精靈(3個月以上，精細(xì)動作，視覺，聽覺)

　　鼓勵3個月以上的小寶寶去注意他的小腳丫。比如，給他戴上綴有鈴鐺的彩色腳鐲。它們會發(fā)出有趣的聲音并可通過視覺效果引導(dǎo)寶寶去抓自己的 腳。

　　7.戲水大王(8個月以上，肢體動作，精細(xì)動作)

　　洗澡時，寶寶會不由自主玩水、濺水。。。。。。要不要阻止他?當(dāng)然不要!一邊洗澡一邊戲水可以讓怕洗澡的寶寶愛上洗澡，同時，寶寶在玩水、濺水時，不但很快樂，也開始感知到自己的身體的存在。身為媽媽，只要在澡盆里放上戲水小玩具，保證洗澡水不涼，就可以了。

　　8.跳高投籃(3歲以上，運動能力，手腳協(xié)調(diào)能力)

　　準(zhǔn)備一只小籃筐，讓寶寶跳起來投球，將小球投入籃筐中。讓寶寶自得其樂地玩一會兒，他會玩出更多的花樣來，比如，背投(臉背著籃筐向后投)，彈投(小球在地上彈一下再彈入籃筐)，可以玩得更興致盎然。

　　9.辦家家(兩歲以上，精細(xì)動作，學(xué)會交往)

　　“我是媽媽”，“我是爸爸”寶寶到了兩三歲時，拿得穩(wěn)小碗，小勺后，就會學(xué)著爸爸、媽媽的樣子做飯，喂娃娃。此時，媽媽們可要站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就讓寶寶自言自語，自說自話好了，在模仿中，寶寶學(xué)會處置與親人、與同伴的關(guān)系，同時滿足自己的好奇心。

　　10.涂鴉大王(3歲以上，色彩辨識力，想象力)

　　給寶寶一疊白紙，一盒彩筆，大人就可以休息半天了，寶寶滿了3歲以后，很不喜歡媽媽在他涂鴉時，在一旁指手畫腳，說這個不像，那個顏色不對，請把你家的寶寶想像成畢加索或梵高吧，不存在什么像不像，顏色對不對的問題。不像?那是解構(gòu)主義;顏色不對?那是未來主義!孩子會解釋說，綠色的太陽是被大草原染綠的，艷紅色的太陽等著做鴨蛋心。。。。你一定要給足白紙讓他畫，對他的想象力大加贊揚。

　　11.七巧板大王(3歲半以上，空間能力，想象力)

　　玩七巧板，和玩積木，玩拼圖一樣，媽媽可不要越俎代庖，經(jīng)常說：“你怎么拼得這樣慢啊!我來我來!”或者說：“真是個笨寶寶!該加的兔子尾巴不就是這一塊嗎?”長此以往，寶寶就會有惰性和依賴性，遇事不樂意動腦筋，想象力也會大大萎縮。所以，把七巧板交給寶寶，讓他隨意去拼出各種動物，房屋，小橋，面具，你只要對他的想象力大加贊賞，就夠了。

　　12.拼火柴(3歲半以上，想象力，創(chuàng)造性思維)

　　用六根火柴拼一條小魚，只移動兩根火柴，讓小魚轉(zhuǎn)個身。。。。。這樣的拼火柴游戲，可以大大激發(fā)寶寶的想象力，形象思維以及創(chuàng)造性思維能力。只要教會孩子擺一些簡單的圖形，如正方形、長方形、三角形、六邊形等。然后，媽媽就可以走開，讓孩子自己去創(chuàng)造圖案了。注意，如果媽媽給孩子火柴搭圖案，要把火柴頭去掉，以免發(fā)生火災(zāi)。如果媽媽給孩子牙簽搭圖案，要把牙簽的尖頭剪掉，以防孩子戳傷自己。