嬰兒時期的親子互動，對寶寶的智能發(fā)展起著重要作用。寶寶需要學(xué)會對別人的行為做出正確的回應(yīng)，比如，寶寶能對媽媽的微笑、擁抱、照顧等做出聲音、微笑或者其他的身體反應(yīng)；能夠預(yù)測成人的行為，對成人發(fā)出的信號，預(yù)期自身的行為對成人產(chǎn)生的影響。當寶寶發(fā)出的信號能被爸媽正確回應(yīng)時，寶寶對成人和世界的信賴感和安全感由此產(chǎn)生，智能將得到較好的發(fā)展。

　　互動舉例1：一來一去的表情游戲
　　媽媽一邊溫柔地看著寶寶，一邊微笑地對他說：“寶寶，今天開不開心?。?rdquo; 寶寶也會專注地看著媽媽，微笑。接著，媽媽對寶寶做個有趣的鬼臉，把寶寶惹得咯咯直笑，也學(xué)媽媽做鬼臉……媽媽寶寶互做鬼臉，其樂融融。

　　重點回放
　　不要小看了這個簡單的互動，寶寶從中可是學(xué)到了不少東西：因為媽媽跟我玩，所以我很開心；媽媽對我笑的時候，我也很想對媽媽笑哦；我知道媽媽一定覺得我做的鬼臉很有趣，所以才對我笑，和我一直玩。

　　分析
　　良好的互動能讓寶寶知道身邊的人不僅會很好地照顧他，還非常喜歡和他在一起，明白他的需要；寶寶因此了解到人和人之間快樂的互動不僅能讓別人開心，自己也會覺得很舒服；讓寶寶明白自己的行為舉動能影響別人的心情，對別人接下來的行為產(chǎn)生作用；寶寶會懂得要想收獲快樂，不僅需要自己的回應(yīng)，也需要自己的付出。

　　Smart point
　　身邊人關(guān)注和認可寶寶的情緒，也能讓寶寶學(xué)會照顧別人的情緒，建立積極的自我認知；明白互動的意義后，能讓寶寶以后更容易結(jié)交其他小朋友，學(xué)會“分享”，掌握與人互動的竅門。

　　思索
　　在平時和寶寶不經(jīng)意的互動中，我們的所作所為能讓寶寶學(xué)到什么？

　　互動舉例2：合適的幫助不等于包辦
　　寶寶正趴在地上玩耍，他想拿在他面前的小熊，可是他夠不著，媽媽想把小熊撿起來拿給寶寶，但寶寶并沒有表現(xiàn)出需要媽媽幫忙的樣子，所以媽媽決定等等看。寶寶又一次很努力地伸長了小手，這次差一點兒就要夠到了……這時，媽媽決定幫寶寶一個小忙，她用手輕輕推了一下小熊。寶寶終于成功拿到了玩具，他高興極了！

　　重點回放
　　媽媽完全可以直接把玩具撿起來交給寶寶，但她并沒有這樣做，而是停了下來，通過仔細觀察，去了解寶寶的意圖。于是，寶寶就有機會自己去發(fā)展“抓取物品”的新技能。隨后，媽媽并不是坐視寶寶的失敗袖手旁觀，而是通過貼心的幫助讓寶寶的新技能得到成功運用。

　　分析
　　待在寶寶身邊，給予適當?shù)闹С址浅Ｖ匾?。這樣做不僅能讓寶寶了解到自己的能力到底到達什么程度，更重要的是能讓寶寶知道媽媽或爸爸隨時都會給予自己幫助，會和自己一起分享成功、面對失敗。

　　Smart point
　　寶寶需要鍛煉的機會，爸媽的包辦無法促進寶寶學(xué)習(xí)新本領(lǐng)；同樣，完全的挫敗對寶寶來說也是難以承受的，這會打擊寶寶的積極性和自信心。

　　思索
　　寶寶現(xiàn)階段正在學(xué)習(xí)什么新本領(lǐng)，怎么做對寶寶來說才是恰當?shù)闹С?？平時在和寶寶的玩耍中，該如何巧妙地鼓勵寶寶探索，發(fā)展他的技能呢？

　　互動舉例3：隨時隨地都可以對寶寶“示愛”
　　媽媽把剛洗完澡的寶寶從浴盆里面抱出來，一邊用一塊又柔軟又暖和的毯子把他包裹起來，一邊對他說：“寶寶，你真香，真漂亮。”寶寶依偎在媽媽懷里，心情愉悅地咿咿呀呀：洗澡實在太開心了，這一刻，媽媽只為我服務(wù)，只關(guān)注我一個人；我不僅能玩水、玩玩具，媽媽還會把我洗得干干凈凈，弄得舒舒服服，全心全意把我照顧得好好的；我知道媽媽是最愛我的，最關(guān)心我的。

　　重點回放
　　此時此景，無論是誰都會很享受寶寶的微笑和愉悅的表情吧，忍不住會用各種方法去逗寶寶開心吧，誰都會出于本能去向?qū)殞毷緪郯?。寶寶的微笑是重要的信號，它能促使成人接近，雙方都從中得到愉快。

　　分析
　　寶寶哭鬧、發(fā)脾氣的時候雖然很讓人煩惱，但也有很多的時候，讓我們好想去疼愛寶寶，讓我們覺得去養(yǎng)育這么一個小家伙是多么的值得。撫摸寶寶、擁抱寶寶、安慰寶寶、輕輕地搖搖寶寶、唱歌給寶寶聽，對寶寶說話等等這些平常的事，其實還是促進寶寶大腦發(fā)育的重要的良性刺激。爸媽對自己贊美、鼓勵的話語和充滿愛的肢體語言無不是在向?qū)殞殏鬟_——“寶寶，你是獨一無二的，你對我們來說很重要。”

　　Smart point
　　讓寶寶知道自己被重視、被人愛是非常重要的，因為這些能讓他學(xué)會怎樣去愛別人。被愛與愛人的能力是密切相關(guān)的。

　　思索
　　請充分享受親子互動的美妙時刻吧。

　　互動舉例4：正確回應(yīng)寶寶的需求
　　媽媽正在喂寶寶吃米粉，而寶寶卻從媽媽的手里“搶”過勺子。這次，媽媽并沒有像往常一樣從寶寶手里拿回勺子，而是停下來，看寶寶到底會怎么做。原來，寶寶想自己吃，他的動作很慢也不太協(xié)調(diào)，吃得一塌糊涂，但看得出來，他正很努力地在把食物往嘴里送。雖然寶寶自己吃得高興，但真正吃進嘴里的東西卻沒有多少，于是媽媽拿了另一把勺子在旁邊“見縫插針”，繼續(xù)喂寶寶。

　　重點回放
　　寶寶“搶”勺子的行為表達的是“我要自己用勺子吃飯”的意思，媽媽“收到”了寶寶的信息，提供了寶寶自己吃的機會，即滿足了寶寶心理的需求——自己的事情不想假手于人是渴望獨立的標志；而自己在旁邊繼續(xù)喂，則保證了寶寶能夠吃飽。雖然吃完這頓飯，需要花去比平時更多的時間及更多的耐心，媽媽還要去收拾寶寶“亂吃一通后的殘局”，但這些都是值得的。

　　分析
　　媽媽的舉動看起來很簡單，能做到卻很不容易。這一切源自對寶寶的仔細觀察。你能真正讀懂寶寶的信號嗎？爸媽不妨從日常的瑣事中停下腳步，去仔細觀察寶寶，花時間去看寶寶在做什么，去思考寶寶行為背后的意思。只有這樣才能對寶寶的需求做出正確的應(yīng)對。

　　smart point
　　仔細觀察寶寶的一舉一動能讓爸媽有的放矢地進行教養(yǎng)，養(yǎng)育寶寶并不只是保證寶寶能夠吃飽穿暖，促進寶寶身心和智能方面的發(fā)展也是很重要的。當寶寶覺得自己被理解，被爸媽正確回應(yīng)時，自信心也能因此建立。

　　思索
　　仔細去看寶寶在做什么，去聽寶寶在說什么，去了解寶寶探索世界的特有方式，關(guān)注寶寶的性格。

　　與不同月齡的寶寶互動

　　　　　　　　　　　

　　親子互動小竅門：如何對寶寶說話
　　和寶寶說話是非常重要的。雖然你可能會懷疑寶寶究竟能了解你說話的內(nèi)容到什么程度。但是不用擔心，你說話的時候，寶寶都會聆聽的。當你說話的時候，要使用簡單的單字和詞組，且咬字要清楚。你可以借由張大眼睛和嘴巴，以及變化音調(diào)和音量來吸引寶寶的注意。在寶寶會說話或了解語言的意義以前，就要多和寶寶說話，這樣寶寶會比較早開始說話，也會有比較多的字匯。

　　當你和寶寶說話時，說話的速度要比你和一般成人說話的速度來得慢。溫柔的語氣和興奮的語氣都要特別的加強效果，并要用較高的語調(diào)來說話，因為寶寶會比較喜歡這種說話方式。也就是寶寶會比較容易注意使用這種說話方式的你，因為他會知道你正在和他說話。

　　當你和寶寶說話時，要盡量使用較短的句子及較少的生字，并要一再地重復(fù)。寶寶喜歡聽到別人一再地叫他的名字，寶寶也喜歡聽到那些會讓他們微笑或大笑的事情。寶寶會喜歡聽你說話，等他稍大一點兒，寶寶也會喜歡和你說話。

　　當你和寶寶說話的時候，要看著寶寶的眼睛。

　　當你叫寶寶的時候，要叫他的名字。

　　盡量簡化你說話的內(nèi)容，此外，當你和寶寶說話的時候，也可以使用“媽媽”、“爸爸”這一類的字詞。

　　觀察寶寶的表情，并仔細聆聽他所發(fā)出的聲音。你可以發(fā)出相同的聲音，或是做出相同的表情作為響應(yīng)。

　　在你說話的時候，加上手勢。例如：當你向狗揮揮手，同時說：“向小狗揮手說再見”。

　　向?qū)殞毺岢鲆恍﹩栴}。例如：“Maria，現(xiàn)在想喝牛奶嗎？”或是“Maria，想到外面去玩嗎？”
　　所提出的問題即使你知道寶寶不會回答也沒關(guān)系，反正多問就是了。

　　談你正在做的事情。不論你是在穿衣、洗澡還是在幫寶寶換衣服，都可以當作話題。

　　讀書給寶寶聽。寶寶比較喜歡兒歌和詩。你也可以用活潑的語氣來讀出你所喜歡的雜志或書籍給寶寶聽。如果可以的話，盡量選擇故事情節(jié)中包含有小寶寶、小玩具或是其他你與寶寶所共同擁有之事物的故事來讀給你的寶寶聽。

　　唱歌給寶寶聽，這對正在剛開始學(xué)習(xí)語言技巧的寶寶而言，是非常重要的。

　　當你和寶寶說話的時候，要觀察寶寶所發(fā)出的信息。如果寶寶對你微笑或是保持與你眼神的接觸，那就表示寶寶想告訴你，他希望你繼續(xù)說下去。