知道嗎？當(dāng)寶寶跟你對(duì)視的時(shí)候，爸爸媽媽就“被”察言觀色了。微笑時(shí)的眼眸，滿足時(shí)的臉頰，生氣時(shí)的嘴角……聰明的小寶寶在不知不覺中掌握了很多你意料之外的信息獲取渠道，爸爸媽媽的表情，就是其中最重要的一種。

　　初識(shí)表情

　　人們在表達(dá)情緒的時(shí)候，除了主要?jiǎng)佑妹娌考∪馔?，還會(huì)輔以相應(yīng)的語言聲調(diào)、身體姿態(tài)的變化，從而完成一個(gè)表情的形象展示。

　　出生時(shí)寶寶就有一定的表情識(shí)別能力會(huì)分辨媽媽的聲音、爸爸的語調(diào)。隨著視力的發(fā)育，逐漸學(xué)會(huì)觀察大人們的面部表情和身體姿態(tài)，并且依賴模仿這種非語言的溝通方式來表達(dá)自己的情感與想法。大約在出生一年后，才會(huì)開始有意義的口語溝通。

　　2～3個(gè)月時(shí)寶寶已能分辨出聲音的情緒聽出大人友善的聲音，用微笑作響應(yīng)；聽到快樂的聲音則會(huì)笑出聲作答；聽到媽媽傷心的哭泣聲，會(huì)用笑臉貼媽媽的臉表示安慰；聽到大人生氣的聲音，臉上會(huì)出現(xiàn)害怕的表情，甚至哭起來；突然聽到過大的聲音，會(huì)被嚇到。不同的音樂也會(huì)引起寶寶不同的表情。

　　5～6個(gè)月時(shí)寶寶會(huì)區(qū)分表情比如，當(dāng)尿濕了床鋪使媽媽生氣時(shí)，寶寶看到媽媽的表情知道自己有錯(cuò)，會(huì)低頭不敢做聲。再如，有人遞來一個(gè)小玩具，寶寶會(huì)先用眼睛看著媽媽，如果接收到媽媽表示同意的訊息——點(diǎn)頭微笑，寶寶會(huì)伸手去拿；如果媽媽搖頭繃著臉表示不同意，寶寶會(huì)馬上躲在媽媽身邊，不敢用手去拿。這就表示寶寶已經(jīng)能夠區(qū)分親人的情緒了，在認(rèn)知上有了很大的進(jìn)步。

　　表情的作用

　　幫助寶寶理解事物寶寶的認(rèn)知能力比較弱，很難用抽象的語言向他解釋一些深?yuàn)W的事情，這就需要父母善于用表情和聲音進(jìn)行指導(dǎo)。其實(shí)寶寶在做事情的時(shí)候，尤其在沒有把握或者初次接觸的事情時(shí)，往往要通過觀察爸媽的表情來求助答案。例如，當(dāng)寶寶被小蟲子嚇到時(shí)，爸媽要表情鎮(zhèn)定，從而安撫寶寶的心情；當(dāng)寶寶伸手去搶別人東西時(shí)，爸媽要繃起臉來，對(duì)寶寶的不禮貌表示氣憤。

　　鼓勵(lì)寶寶建立自信心從爸媽的表情、眼神中獲得力量，是寶寶自信起來，并發(fā)展積極人格的基礎(chǔ)。因此，爸媽一定不要忽視寶寶每一次的自覺行動(dòng)和大膽設(shè)想，除了用語言鼓勵(lì)、贊賞他的想法，還可以加上表情和語氣來肯定正確的部分，指出不恰當(dāng)?shù)牡胤?，使寶寶?duì)自己的探索一直充滿信心。

　　引導(dǎo)寶寶選擇正確行動(dòng)面對(duì)復(fù)雜的世界，寶寶的認(rèn)知和能力實(shí)在有限，有時(shí)候即使愿望是好的，但他在行動(dòng)上也難免出錯(cuò)。所以爸媽不能忽略隨時(shí)用表情和聲音來指導(dǎo)寶寶掌握行為的標(biāo)準(zhǔn)和力度。例如，寶寶與其他寶寶發(fā)生矛盾時(shí)，對(duì)方已經(jīng)道歉，寶寶還要大打出手，爸媽就應(yīng)該厲聲制止；而相反的，當(dāng)寶寶受到惡意欺負(fù)的時(shí)候，爸媽應(yīng)該用表情和聲音表示一種義憤，這會(huì)讓寶寶形成對(duì)待事物的正確態(tài)度。

　　破譯表情密碼

　　0～1歲

　　寶寶在探索新事物的時(shí)候，總會(huì)從親人的面孔或者聲音去尋找信息，幫助自己確定行動(dòng)。聰明的爸媽應(yīng)該學(xué)會(huì)用面孔和聲音表達(dá)自己的感情，引導(dǎo)寶寶健康發(fā)展。這對(duì)于0～1歲的寶寶尤為重要，因?yàn)樵谶@個(gè)年齡，他對(duì)于語言的理解能力還不十分完善。

　　微笑●表示肯定和愛意

　　微笑是爸媽用表情跟寶寶表情達(dá)意的最重要的方式。微笑不僅是對(duì)寶寶的肯定，還是一種傳遞愛意的方式。如果寶寶經(jīng)常看到爸媽微笑，就會(huì)有更多的興趣和信心去發(fā)掘不同的事物，也更容易發(fā)展出良好的行為習(xí)慣。尤其是當(dāng)爸媽使用表情加上語言，更會(huì)讓寶寶了解到愛是一種肯定的、安全的、令人放松的情感，這種體驗(yàn)將會(huì)影響寶寶的情感，影響他未來的心理構(gòu)造，成就寶寶充滿自信、不吝付出的性格。

　　皺眉●在行為之初進(jìn)行妨礙或制止

　　皺眉是跟微笑相反的一種評(píng)價(jià)表情。寶寶通過爸媽的表情判斷自己是做對(duì)了還是錯(cuò)了，從而進(jìn)一步進(jìn)行下面的行為。適當(dāng)?shù)陌櫭伎梢栽趯殞毿袨槌跏歼M(jìn)行妨礙或制止，從而在他大腦中形成對(duì)錯(cuò)誤行為和危險(xiǎn)事物的認(rèn)識(shí)，讓寶寶在提高認(rèn)知能力的同時(shí)，加強(qiáng)自身的控制能力。這對(duì)寶寶人格的發(fā)展也是很重要的哦，可以促使寶寶知道做人做事的原則，加強(qiáng)自我約束力，更好地構(gòu)建出健康的、積極的心理。

　　繃臉●設(shè)定邊界約束

　　有些爸媽總覺得寶寶太小，不管他干什么，爸媽都不生氣，這種放任的態(tài)度會(huì)使寶寶不分是非而變得任性。所以當(dāng)寶寶無意中做出不適當(dāng)或危險(xiǎn)的舉動(dòng)時(shí)，爸媽要用繃起臉的嚴(yán)厲表情進(jìn)行制止。嚴(yán)厲的表情給寶寶界定了邊界，讓他明白不是所有的事情都可以為所欲為。而邊界的設(shè)定能讓寶寶心理上有一種安全感，在家庭中受到邊界約束的寶寶，在應(yīng)對(duì)外界的行為準(zhǔn)則中會(huì)更有安全感，在成長過程中更能適應(yīng)外界的變化。

　　瞪眼睛、張大嘴●引起寶寶注意

　　爸媽的此類夸張表情，加上各種不同的語調(diào)和聲音的刺激，能激發(fā)寶寶的興趣，促進(jìn)其語言和智力水平的提高。而驚喜的表情能讓寶寶感到非?？鞓罚@種快樂的感染對(duì)于寶寶的心理有著很大的積極意義。體會(huì)到自己帶給別人驚喜的成就感，寶寶將來也會(huì)更自信地面對(duì)生活。訝異的表情則能傳遞給寶寶嚴(yán)厲禁止的訊息，讓寶寶知曉某些事是絕對(duì)不可以做的，或某些事的發(fā)生是超出常理的，一定要遠(yuǎn)離。

　　1歲以上

　　寶寶已經(jīng)形成了一定的認(rèn)知，這時(shí)候的表情表達(dá)也會(huì)在教育跟引導(dǎo)寶寶行為方面，充當(dāng)很重要的角色。這時(shí)候的寶寶還可能會(huì)面臨早教班、學(xué)前班的教育，進(jìn)入一個(gè)全新的、更為廣闊的環(huán)境中。社交的圈子擴(kuò)大起來，寶寶的自尊心也隨之增強(qiáng)，通過表情來表達(dá)爸媽的情緒也有了更為重要的意義。

　　賞識(shí)●持續(xù)激發(fā)好的行為

　　對(duì)于父母來說，1歲的寶寶已經(jīng)開始牙牙學(xué)語了，語言似乎成了教導(dǎo)寶寶的重心。其實(shí)，如果爸媽在教寶寶語言的同時(shí)，用豐富的表情來做輔助示意，會(huì)激發(fā)寶寶學(xué)習(xí)的興趣，達(dá)到意想不到的效果。

　　同樣，爸媽如能適當(dāng)而又形象地運(yùn)用肢體語言來調(diào)動(dòng)寶寶學(xué)習(xí)的積極性，可以讓寶寶的思維活起來。活潑的表情可以贏得寶寶的心，如爸媽說話的語氣響亮、富有朝氣，寶寶也會(huì)受到感染。當(dāng)寶寶有好的表現(xiàn)時(shí)，爸媽可以握手、擁抱孩子，讓寶寶感受到成功的喜悅。一個(gè)賞識(shí)的眼神、一個(gè)愛撫的動(dòng)作都會(huì)為寶寶帶去暖流，使其在快樂的海洋中健康成長。

　　暗示●對(duì)寶寶進(jìn)行告誡，同時(shí)維護(hù)其自尊

　　伴隨寶寶社交活動(dòng)增加、社交圈子擴(kuò)大，寶寶的自尊心日益壯大。在很多情況下，運(yùn)用表情暗示寶寶，可以避免讓寶寶在別人面前尷尬出丑，或者引起不必要的注意，要比直接的語言告知達(dá)到的效果更好。寶寶惹媽媽生氣了，爸爸用眼神暗示寶寶去安慰媽媽，這個(gè)過程中不僅加深了寶寶跟爸爸的默契，更是引導(dǎo)寶寶處理問題的好方式。寶寶從中受到了鼓勵(lì)，才會(huì)有勇氣去承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，承擔(dān)起自己的責(zé)任。在帶寶寶外出接觸家人以外的人際關(guān)系，也是如此。在跟寶寶的溝通中，爸媽也要重視表情的暗示作用。寶寶答對(duì)時(shí)投以贊許的目光，并微微點(diǎn)頭表示肯定，不僅可以讓寶寶有成就感，而且會(huì)增進(jìn)寶寶對(duì)爸媽的信任，增進(jìn)師生情感。同樣，如果不小心犯了錯(cuò)誤，爸媽也可以通過微微搖頭或瞪眼睛制止的表情，讓寶寶認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，同時(shí)又維護(hù)了寶寶的自尊心，讓寶寶拒絕僥幸的心理，用于主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)改正。