社交怯懦型寶寶的教養(yǎng)策略

  女兒現(xiàn)在2歲2個(gè)月,我在她9個(gè)月大時(shí)上的班,寶寶基本是爸爸、外婆換著帶。我業(yè)余時(shí)間基本都和寶寶在一起,盡最大努力陪著她。我是內(nèi)向的人,不太喜歡和人交往,可能是遺傳原因,女兒也一直比較內(nèi)向、敏感,對(duì)環(huán)境的適應(yīng)比較慢。

  女兒最近忽然很怕小朋友,帶她在小區(qū)玩時(shí),看到小朋友過來馬上就讓我抱著,不愿下來。玩滑滑梯,一個(gè)人也沒有時(shí)才愿意滑。哪怕走在路上,迎面過來一個(gè)小朋友,看都沒看她,她都害怕。

  大約2個(gè)月前,家里的老人去食堂打飯,把她單獨(dú)放在家里不到20分鐘,這個(gè)時(shí)間段里發(fā)生了什么我們也不知道,據(jù)姥爺說回來沒有覺察到明顯的異樣,但似乎從那以后,她聽到電話鈴就會(huì)緊張地抓我的手,以前都是自己主動(dòng)跑過去接電話的。不知道這個(gè)經(jīng)歷對(duì)她現(xiàn)在的交往狀態(tài)有沒有影響?

  我很苦惱,真害怕她有什么心理問題。我還想知道,下面這兩種情況該如何處理?

  1.抱她到小朋友玩的地方,讓她下來,就是不下來,這時(shí)我該怎么辦?很多育兒書上說抱一會(huì)兒就會(huì)好,可問題是抱著很長(zhǎng)時(shí)間她還是哭。這是我最苦惱的事情。

  2.我平時(shí)總和她說“寶寶不怕,和小朋友一起玩”,總覺得說多了似乎也不好,不知道該怎么潛移默化地影響她?

  一位著急的媽媽

  桐媽解析

  從案例中的描述看,寶寶當(dāng)前這種害怕交往的狀態(tài),是先天遺傳的神經(jīng)類型、特定年齡的心理特點(diǎn)、生活中的突發(fā)事件和父母的教養(yǎng)方式綜合起作用的結(jié)果,需要媽媽做出心態(tài)或教養(yǎng)方式的調(diào)整。

  1.調(diào)整教養(yǎng)方式

  對(duì)于一個(gè)2歲多的寶寶而言,即使先天的神經(jīng)類型不是膽小羞怯的那種,讓她主動(dòng)面對(duì)小朋友也是比較困難的,因?yàn)檫@個(gè)年齡段的寶寶對(duì)同伴交往還不是很感興趣,即使能跟小伙伴一起玩,往往只是被一個(gè)共同的玩具或游戲吸引而已,卻無意跟同伴發(fā)生實(shí)質(zhì)性的交往行為。案例中的媽媽不了解寶寶的這一心理特點(diǎn),對(duì)寶寶的交往熱情和交往能力有著過高的預(yù)期,以至于出現(xiàn)了強(qiáng)烈的焦慮情緒,這種焦慮,很容易傳遞給寶寶。在交往方面,寶寶從媽媽這里接收到的其實(shí)是無形的壓力,這種壓力不僅無助于讓她變勇敢,反而可能讓她更加退縮。所以,想讓寶寶放松下來,媽媽自己首先得放松下來,不要把太多的期待投射給寶寶,給寶寶帶來壓力。

  2.要共情,不要說教

  根據(jù)案例中的描述,寶寶近期曾經(jīng)發(fā)生過一個(gè)人在家的情況,在這個(gè)時(shí)段內(nèi),具體發(fā)生了什么媽媽不清楚,但從此寶寶對(duì)電話表現(xiàn)出一定的恐懼行為。這個(gè)年齡的寶寶,大腦皮層功能尚未完善,內(nèi)抑制力較差,大腦的分化功能不足,受到驚嚇后,恐懼很容易泛化,不排除這種對(duì)聲響的恐懼泛化到了人的身上。當(dāng)寶寶害怕某個(gè)事件的時(shí)候,僅僅跟她說不要怕之類的話是沒用的,因?yàn)楹ε履硞€(gè)事物總是沒有理由的,不是通過講道理就能釋然的。此時(shí)寶寶更需要的是情感的支撐和共情,而不是說教。除了以身示范外,媽媽還要增強(qiáng)寶寶內(nèi)在的力量。等她積累了足夠的勇氣,不再害怕面對(duì)小朋友后,再給予具體的技能指點(diǎn)也不遲!

  3.多給寶寶擁抱和贊賞

  對(duì)于是否應(yīng)該在寶寶對(duì)小朋友群體發(fā)生恐懼的時(shí)候繼續(xù)抱著她,我的建議是肯定的,但這樣做的時(shí)候,不要對(duì)寶寶的期望值太高,以為抱一會(huì)兒就會(huì)讓她適應(yīng)環(huán)境,寶寶很難在這么短的時(shí)間內(nèi)完成對(duì)原本發(fā)怵的場(chǎng)合的適應(yīng)。試想,讓一個(gè)比較對(duì)當(dāng)眾發(fā)言發(fā)怵的成人去一個(gè)公共場(chǎng)合發(fā)言,即使給他兩天的準(zhǔn)備時(shí)間,就能克服內(nèi)心的恐懼嗎?我想這一定很難,對(duì)成人尚且如此,更何況是寶寶呢?

  其實(shí),對(duì)于3歲之前的寶寶而言,更重要的是如何幫她建立對(duì)這個(gè)世界的安全感,而不是急于把她推出去。寶寶只有獲得對(duì)這個(gè)世界的信任之后,才會(huì)坦然面對(duì)身邊的人和物,這就需要媽媽繼續(xù)幫她積累內(nèi)在的力量,多給她擁抱和贊賞,繼續(xù)鞏固安全的親子依戀。這個(gè)時(shí)間可能很長(zhǎng),但磨刀不誤砍柴工,否則欲速則不達(dá)。

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《親子》雜志介紹

  《親子》雜志是由江西省出版集團(tuán)主管,江西人民出版社主辦,江西省親子雜志社編輯出版,面向0~12歲兒童及父母的母嬰類刊物,創(chuàng)刊于2001年。   《親子》雜志以“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”為辦刊方針;以為嬰幼兒、年輕父母提供全面關(guān)懷,傳遞科學(xué)育兒理念,介紹實(shí)用育兒方法,倡導(dǎo)科學(xué)性,突出實(shí)用性,體現(xiàn)母子健康,寶寶聰慧,溫馨親情為辦刊宗旨。   雜志社以編輯出版《親子》(0-3歲育兒寶典)和《親子》(3-7歲智力畫刊)為核心,以多種經(jīng)營(yíng)為依托,從事嬰幼兒期刊、圖書、音像、玩具的開發(fā)與出品,以及嬰幼兒早期教育(早教中心、親子園)、咨詢和服務(wù)。