我家閨女今年四歲,在幼兒園學(xué)雙語,這學(xué)期測驗,班上小朋友1/3都考了100分,閨女卻只有50多分,我實在忍不住吼了她一頓,她倒是沒上心,還是我行我素,該玩玩,該鬧鬧。事后我又覺得自己不對,但是看到成績這么糟,實在是無法淡定。孩子成績差,家長該怎么辦呢?
搞清楚孩子為什么成績不好
孩子成績不好,總的來說可能有兩種原因,一種是智力問題,另一種是非智力問題。大多數(shù)情況下,孩子的智商都不會有什么問題,數(shù)據(jù)表明,97%的孩子智商都是正常的,智力超常的兒童和弱智兒童一共才占3%,如果孩子看起來的確有點“笨”,而不僅僅是注意力不集中、貪玩等,家長可以帶孩子做個智商測驗,看是否與智商有關(guān)。
智商問題造成學(xué)習(xí)差是沒辦法的事,但是大部分孩子成績不好是“內(nèi)因”在作怪??茖W(xué)研究表明,智力相當(dāng)?shù)膬和?,學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生往往擁有意志堅定、情感穩(wěn)定、興趣濃厚、有責(zé)任感、集體觀念強的品質(zhì),勇于面對困難和挫折;而成績差的學(xué)生一般表現(xiàn)為自私、孤僻、任性、意志力差、見異思遷,經(jīng)不起批評和挫折。而這些都是受孩子的個性、氣質(zhì)、情感左右的,所以孩子成績不好,與家庭生活環(huán)境和教育等都有一定關(guān)系。
淡定派
ynxwjw:不要太著急,給點耐心,孩子會慢慢開竅的。成績不好的孩子,你就是打扁他,他也好不了,孩子哪天一開竅,很可能就是突飛猛進(jìn),這是我教兒子學(xué)加減法總結(jié)出的心得。有段時間怎么教、怎么說都不懂不會,我氣得都放棄了,結(jié)果隔了沒多久,他自己突然想通了,現(xiàn)在20以內(nèi)的加減法隨便算,完全不在話下。
海白菜:我家孩子進(jìn)一年級時,差不多全班倒數(shù)第一。開家長會的時候孩子的爹覺得顏面盡失。我說,還小呢,急什么?只要行為習(xí)慣良好就行。再說了,倒數(shù)第一好啊,說明進(jìn)步空間很大嘛。孩子爹不以為然,認(rèn)為我在推卸責(zé)任,孩子則覺得媽媽講得太對啦。斗轉(zhuǎn)星移,N個月后,孩子不僅沒讓老爹老媽丟臉,而且讓我們在家長會上大放異彩,每次我都是作為好家長的典型推出。
鼓勵派
月牙兒彎彎:傷人的話還是不說為好,尤其是說了對孩子也沒殺傷力,長此以往,孩子麻木了,不理不聽,家長更煩躁,對孩子也沒好處。四五歲的小孩估計對考試的意義都沒什么概念,在有的孩子眼里,60分和100分根本沒多大區(qū)別。當(dāng)家長的,還是正面引導(dǎo)好一點,順著小孩子的脾氣哄,孩子可能更聽話。比如跟孩子說,“寶貝,如果你的名字也能上光榮榜,媽媽該有多開心啊。”不要指望一下子就數(shù)一數(shù)二,慢慢來。
Blue-bird:我兒子去年剛上幼兒園時,連10以內(nèi)的加減法都不會,老師告訴我是班里后幾名,讓我在家多教教。我教來教去他都不會,就生氣罵他,幾次以后,孩子放學(xué)不想回家,回家就逃避學(xué)習(xí),后來發(fā)展到寧愿要家里的阿姨教,也不跟我學(xué)。我冷靜下來,向孩子道了歉,從此以后,他再怎么學(xué)不會也不發(fā)脾氣,老師跟我講他的情況,我心里不高興,表面上還是裝得很淡定,孩子情緒好時,就和他一起學(xué)加減法,錯了不發(fā)火,對了多鼓勵。大概花了一個月時間,孩子該學(xué)的都學(xué)會了,現(xiàn)在是班里算數(shù)最快最準(zhǔn)的孩子。