你家的小人兒又歇斯底里了?仔細回憶一下,是不是下面這些場景更容易讓寶寶情緒失控呢?找到了原因,也好對癥下藥哦。
Lily領著3歲的女兒走進樓下的雜貨店,當她們經(jīng)過西點柜臺時,女兒立刻拿起了手邊的面包圈,但lily知道這并不是女兒喜歡吃的,當她把面包圈從女兒手里奪走時,lily意識到麻煩來了。女兒坐在地上大哭起來,邊哭邊嚷:“我要!我就要!”lily事后回憶起當時的場景時說到:“我知道她有點困了,需要打個盹,但我必須抓緊這個時間買點東西。”
像這樣的崩潰場景是不是每個家庭都遇到過?其實對于這么大的孩子來說,發(fā)脾氣是很正常的。研究顯示,2歲左右的孩子,60~90%的孩子都會發(fā)脾氣,發(fā)生頻率的最高點是在2歲半到3歲之間,有的孩子每天都可能會發(fā)脾氣。直到5歲,孩子發(fā)脾氣的次數(shù)才會慢慢減少。
如果孩子發(fā)脾氣了,父母應該怎么辦呢?兒童心理專家認為,最終要的是父母要意識到,大人無法控制孩子的情緒。而你能夠控制的,是盡量避免去引發(fā)爆點。怎么能發(fā)現(xiàn)孩子的爆點呢?這也正是我們要探討的內容,看看下面這些容易引發(fā)孩子動怒的場景吧,讓我們防患于未然。
怒氣引爆點:累了
就像文章開頭提到的例子,沒有孩子在他累了的時候還感覺超好。更壞的是,孩子自己也不知道為什么自己會感覺這么差。所以,一點不滿意的小事情都可能一觸即發(fā),即便是在平??雌饋砗芎侠淼氖虑?,孩子也會因此而歇斯底里。
滅火開關:
最佳的辦法就是抱著孩子離開現(xiàn)場,不要講任何道理,緊緊地抱著他,讓他慢慢入睡。當然,如果是在外面不方便的地方,最好外出之前就做好準備,比如帶一個毛毯、一個填充的毛絨玩具,然后帶孩子到一個安靜的地方,哪怕是趴在你的腿上打個盹。
怒氣引爆點:餓了
凱凱媽媽帶著3歲的凱凱開車出門,怕凱凱路上餓,她特意帶了一包奶酪餅。但讓凱凱媽沒想到的是,路上超級堵車,很快奶酪餅就吃光了。當他們到達目的地時,凱凱明顯已經(jīng)有點暴躁了,當媽媽制止他不要撕下飯店菜單上的宣傳單時,凱凱爆發(fā)了,大哭起來并對媽媽拳打腳踢。
和疲勞類似,饑餓會讓孩子感到焦慮,進而降低孩子的處事能力,因為這種焦慮讓孩子感到很不安全。
滅火開關:
沒說的,如果要外出,多備點零食吧。即便是在家里,手邊也準備點吃的,如果因為吃飯時間意外拖延了,也可以備不時之需。
怒氣引爆點:忽視
2歲半的天天正在和媽媽一起搭積木,這時候電話鈴響了,媽媽去接電話。2分鐘后,媽媽的電話還沒有打完,天天在叫了幾聲媽媽無果之后,開始大哭起來。
對于小寶寶來說,渴望父母的關注是正常的,所以當父母的注意力不在他身上時,他很可能會怒氣沖天。但是這件事,還是要掌握一個平衡,也要慢慢地讓孩子了解到,這個世界不可能永遠只圍繞著一個人轉,爸爸媽媽也有自己的事情。
滅火開關:
先自檢一下,你對孩子的關注是不是很不夠?如果你每天都能保證一定量的高效陪伴時間,在遇到突發(fā)情況時,等孩子平靜下來,告訴孩子你的理由和你對他的理解,比如“我知道你很想讓媽媽陪你一起玩積木,我會這么做的。但媽媽剛才需要先打完那個電話,因為那個電話有點著急。”
怒氣引爆點:節(jié)奏太快
有兩種情況,一種是總在孩子屁股后面跟著,催促他該干這個了,該干那個了,或者催著他“快點快點!”。還有一種情況,就是把孩子的日程安排得過滿,孩子沒有了自由的時間。
心理學家指出,孩子真正需要的是慢節(jié)奏的、閑散的生活,高節(jié)奏和高效率非常不適合孩子。而且,孩子在一件事情到另一件事情之間,最好能有一個轉換的喘息時間,最好不要讓孩子像趕場一樣奔赴各個興趣班。
滅火開關:
避免把孩子一整天安排得過于緊湊,尤其要給他時間做自己喜歡的事情,或者就是無所事事。另一方面,當孩子在努力學習一種新技能時,請給他充分的時間,總在旁邊催促很容易讓孩子產生挫敗感。比如孩子穿衣服太慢,可以頭天晚上就準備好衣服,或者早上早起幾分鐘。
還有一種情況,當孩子沉浸在一件事情時,告訴他馬上就離開肯定會點燃爆點,但如果你提前10分鐘,提前5分鐘各提醒一下,就讓孩子在心里做好準備,失落感也會減弱。
怒氣引爆點:期望過高
今天是4歲貝貝的生日,精美的禮物、好玩的游戲、漂亮的蛋糕……一切都很nice??墒?,到了吹蠟燭的時刻了,媽媽充滿期待地催促貝貝:“來,吹蠟燭吧,先許個愿,然后一口氣把蠟燭吹滅,這樣你的愿望就能實現(xiàn)哦!”讓媽媽沒想到的是,貝貝氣急敗壞地坐在地板上,大聲說:“我根本就不想吹!而且我吹不好!”
為什么一場美好的Party也會引發(fā)孩子的怒火呢?心理學家表示,給孩子過高的期望和過于具體的期待,會讓孩子感到壓力重重。
滅火開關:
通常,在計劃令人激動的事情時,過猶不及總是個真理。孩子很愿意嘗試新事物,但如果你對他有過高的期待,或者過于要求完美的結局,孩子很容易喪失信心,或者因為怕受打擊的心理而不敢嘗試。所以,這時候應該盡量以平靜或者輕描淡寫的口吻引導孩子去做事情,而對結果不過分描述。即便孩子沒有做好,也不要責備,而是給予適當?shù)膸椭?/p>