四五歲的孩子明明知道拿別人的東西是不對(duì)的,但即使是最聽(tīng)話的孩子也會(huì)禁不住要干這樣的事情。究竟是為什么?我們?cè)撛趺崔k?
幾乎每個(gè)孩子都發(fā)生過(guò)這樣的事情:拿不屬于自己的東西。媽媽錢(qián)包里的錢(qián)、朋友房間里的玩具或者商店里的糖果。當(dāng)這一切發(fā)生的時(shí)候,父母?jìng)兌紩?huì)非常緊張,其實(shí)對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子來(lái)講,這一切都是他們發(fā)展階段的正?,F(xiàn)象。這和成年人以及大孩子的偷竊行為是完全不同的。認(rèn)識(shí)孩子“偷竊”的真實(shí)想法
四五歲的孩子之所以愿意把不屬于自己的東西歸為己有,是因?yàn)榧词顾麄冞€不能很好地控制自己的欲望?;蛟S是他因?yàn)樘矚g這樣?xùn)|西了,比如喜歡它會(huì)動(dòng)、喜歡它的顏色等。他可能會(huì)這樣想:我想要這樣?xùn)|西,我知道它不是我的,但是為什么我不能把它拿走?我拿了又會(huì)怎樣呢?
這時(shí),父母需要做的就是:想想他這樣做的原因是什么?怎樣才能讓他改正這種行為?
正確對(duì)待孩子的“偷竊”行為
教孩子理解什么是所有權(quán)
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子的“偷竊”行為時(shí),你的第一反應(yīng)就是明顯地表現(xiàn)出你的態(tài)度---他拿了別人東西是不對(duì)的,但你可能沒(méi)有真正地向他解釋過(guò)關(guān)于所有權(quán)的原則。比如你可以對(duì)他說(shuō),鄰居佳佳的小火車(chē)的確很好玩,但那是屬于佳佳的,如果沒(méi)經(jīng)過(guò)佳佳的允許就拿走,就是不正確的行為,就像家里的玩具都是屬于他的一樣,如果別人沒(méi)經(jīng)他允許就拿走也是不對(duì)的。
和孩子談?wù)撍胍裁?,怎樣能得到它?
你可以把他一直渴望得到的東西列進(jìn)他的生日禮物向往清單中,攢下每月的零用錢(qián),或者做些額外的家務(wù)掙些零用錢(qián)。比如,4歲的豆豆在鄰居小朋友家里看到了他一直喜歡的小火車(chē),就偷偷拿回了家。爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)以后,讓他把東西送回去。然后,爸爸提醒豆豆他還有春節(jié)時(shí)得到的100元壓歲錢(qián),這筆錢(qián)足夠買(mǎi)會(huì)這個(gè)小火車(chē)了。于是,他們一起買(mǎi)回了這個(gè)他渴望已久的玩具。
在家里找到類(lèi)似的東西
如果你發(fā)現(xiàn)你的女兒想拿商店里或者朋友的娃娃,你要及時(shí)提醒她,她已經(jīng)有了好幾個(gè)娃娃了。如果她想偷偷拿商店里的餅干,你要告訴她,你兩天前剛剛買(mǎi)了小熊餅干和曲奇,家里的餅干盒是滿滿的。