俗話說“心靈手巧”。一雙靈巧的手，是一個人大腦發(fā)育良好的標(biāo)志之一。在大腦中支配手部動作的神經(jīng)細(xì)胞有20萬個，而負(fù)責(zé)軀干的神經(jīng)細(xì)胞卻只有5萬個，可見大腦發(fā)育對手靈巧的重要性。而且手的動作的靈敏，又會反過來促進(jìn)大腦各個區(qū)域的發(fā)育、發(fā)達(dá)，這就是人們常說的“眼過百遍，不如手做一遍”的道理。因此，從小就要培養(yǎng)寶寶的動手能力，這對于寶寶的智力發(fā)育和自理能力的鍛煉有很大的作用。
　　在寶寶兩三月的時候就可以讓寶寶練習(xí)抓握玩具來鍛煉寶寶小手的肌肉，寶寶被色彩鮮艷的玩具吸引，伸出小手，抓住了！這個看似簡單的動作對寶寶來說可是一大進(jìn)步，這意味著寶寶的視覺，觸覺和大動作的統(tǒng)一。
　　在為寶寶選擇玩具的時候，多提供一些結(jié)構(gòu)性材料，讓寶寶玩結(jié)構(gòu)游戲。如：積木、插塑、拼裝玩具、橡皮泥、沙石、冰雪等。聰明的爸爸媽媽這時會順應(yīng)孩子喜歡動手的規(guī)律，拿一些廢紙來讓他撕，給他一些木頭和棍子讓他敲，買來蠟筆教他學(xué)畫畫，找一些不用的小瓶小盒讓他配蓋，為他準(zhǔn)備一些積木和自制拼圖，橡皮泥，七巧板等玩具，使他既動手又動腦。這樣，寶寶在動手中學(xué)會了游戲技巧和專心去解決問題的能力，在拼七竅板、穿珠子、套盒蓋時，延長了專注的時間，培養(yǎng)了獨(dú)立工作能力。
　　指導(dǎo)寶寶做手工也是不錯的選擇，如折紙、剪貼等。2歲半的孩子從簡單的一步折紙學(xué)起，到3歲開始?xì)q時可學(xué)2-3步的折紙，3歲時學(xué)拿剪刀，先學(xué)剪紙條，后學(xué)剪圖形，還可以用紙條貼成鏈條或方紙貼成花籃等。4-5歲可以剪更復(fù)雜的剪貼和圖案，男孩子則喜歡做車、船、大炮、飛機(jī)等。家長可鼓勵孩子做多種手工，以發(fā)展手的技巧。
　　除了借助玩具或游戲，爸爸媽媽也不要忽略了在日常生活中鍛煉寶寶的自理能力，在哺乳的時候伸一個手指讓嬰兒抓抓放放；當(dāng)嬰兒大一些，可以給他玩一些搖鈴似的玩具；嬰兒7～8個月時，可以教他學(xué)抱奶瓶吃奶，給他餅干或饅頭片，讓他自己拿著吃；1周歲以后的孩子，可教他用勺子吃飯；再大些，利用睡覺，起床或洗澡的時間，訓(xùn)練孩子自己穿脫衣服，扣上或解開鈕扣；對5～6歲的幼兒，可教他學(xué)疊被子，整理床單，收拾玩具，書籍，洗小手帕，還有諸如自己整理玩具、打掃房間、洗小物品。在日常生活中，爸爸媽媽要刻意培養(yǎng)孩子自己倒水喝，用筷子吃飯，學(xué)習(xí)擦桌子掃地，自己整理用具、玩具，洗手絹等。這樣，既培養(yǎng)了手的技巧，也鍛煉了孩子的自理能力。