讀大學(xué)時(shí)曾經(jīng)很喜歡看龍應(yīng)臺(tái)的《野火集》，喜歡她文字中的豪氣和犀利。后來(lái)做了媽媽，看過(guò)《寶寶你慢慢來(lái)》，更被她對(duì)寶寶的那份柔情、那份淡定，和對(duì)生命的思考與熱愛(ài)打動(dòng)。記得書的最前面有張照片，寶寶走在鋪滿金色落葉的路上，照片下面寫著一句話“長(zhǎng)長(zhǎng)的路，慢慢的走。”

　　自己養(yǎng)育寶寶的時(shí)間雖不長(zhǎng)，但每當(dāng)回首時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多曾經(jīng)經(jīng)歷的“問(wèn)題”、曾經(jīng)讓我焦慮的事兒，現(xiàn)在想起來(lái)，都已不再是問(wèn)題，也都不必為之焦慮。于是很多時(shí)候總是想到這句話，“寶寶，你慢慢來(lái)。”

　　昨天拿到好好幼兒園本月的家園聯(lián)系表，里面寫著：“本月幼兒情緒平穩(wěn)、快樂(lè)、放松，心理能量逐漸強(qiáng)大，遇事及處理問(wèn)題相對(duì)冷靜、沉穩(wěn)了許多，有時(shí)可心平氣和地與教師表達(dá)內(nèi)心負(fù)面、消極的情緒，教師給予安慰及疏導(dǎo)后，情緒很快好轉(zhuǎn)。飲食、睡眠情況良好，生活中有自己的玩伴，相處非常融洽；交往中熱情大方、樂(lè)于助人。對(duì)于小點(diǎn)點(diǎn)（小寶寶），相對(duì)比較寬容、忍讓。真的長(zhǎng)大了！” 看到老師寫的“真的長(zhǎng)大了！”，我忍不住偷笑?；叵霃那?，曾經(jīng)為好好和好朋友之間的矛盾而焦慮、曾經(jīng)為好好愛(ài)發(fā)脾氣不能冷靜表達(dá)而焦慮、曾經(jīng)為好好對(duì)小不點(diǎn)不夠?qū)捜荻箲]，而當(dāng)寶寶真正長(zhǎng)大時(shí)，就會(huì)覺(jué)得曾經(jīng)的那些事，只是成長(zhǎng)中的一些小插曲和片段，而媽媽的焦慮并不會(huì)解決問(wèn)題，相信寶寶、從容面對(duì)才是正途。

　　一位很用心的媽媽（明月清風(fēng)），曾經(jīng)就寶寶愛(ài)發(fā)脾氣的事在圈子里一再發(fā)帖（媽媽，你走！我不要你了！、再說(shuō)“你走！我不要你了！”），在幫助寶寶面對(duì)自己的負(fù)面情緒、學(xué)會(huì)正確表達(dá)的過(guò)程中，這位媽媽也曾經(jīng)有過(guò)這樣那樣的焦慮，隨著媽媽的用心陪伴和寶寶不斷長(zhǎng)大，媽媽終于看到寶寶的改變。“謝謝，那次我這樣說(shuō)了，兒子好象吃了一驚，然后接著繼續(xù)發(fā)脾氣，不過(guò)持續(xù)的時(shí)間短多了，看來(lái)這話真的管用。”——這是她最近的回復(fù)，這真讓人高興。

　　前段時(shí)間接到一位朋友的電話，咨詢我要不要帶9個(gè)月的寶寶去上一個(gè)很貴的、國(guó)外品牌的親子班，我問(wèn)她，“為什么想去上這個(gè)親子班呢？”“因?yàn)閷殞氁恢辈粫?huì)爬。”
　　“9個(gè)月的寶寶還不會(huì)爬也正常啊。”
　　“小區(qū)里別的寶寶都會(huì)爬了，我很著急。聽說(shuō)這個(gè)親子班可以教寶寶學(xué)會(huì)爬。”
　　“親愛(ài)的，寶寶不用教就能會(huì)爬的。”
　　“可是我在家里照著書上說(shuō)的各種辦法讓他爬，比如用玩具逗他，他都不肯爬。”
　　突然想到什么，問(wèn)她“你經(jīng)常扶著他走路嗎？”
　　“是啊，他現(xiàn)在特別喜歡讓大人扶著走路，而且從特別早就喜歡站著了。”
　　“當(dāng)他能夠站著走來(lái)走去時(shí)，他是不會(huì)愿意爬的，因?yàn)檎局芸吹礁?，而且能夠被扶著走過(guò)去當(dāng)然比爬過(guò)去更省勁。你說(shuō)寶寶會(huì)選哪一個(gè)呢？”
　　“我明白了。”
　　又過(guò)了些天，朋友打電話過(guò)來(lái)，告訴我，寶寶會(huì)爬了！她在家里鋪上海綿墊子，在寶寶周圍放上有趣的玩具，然后大人在旁邊忙別的。一開始寶寶叫大人來(lái)幫忙，后來(lái)就自己想辦法去拿，就這樣會(huì)爬了。 其實(shí)呢，我說(shuō)這件事，并不是反對(duì)上親子班，只不過(guò)，有的時(shí)候，通過(guò)親子班或者其他方式，真正解決的，是媽媽心中的焦慮。 寶寶總會(huì)長(zhǎng)大，在這個(gè)過(guò)程中，如果我們是從容淡定的，也許能更好地陪伴寶寶成長(zhǎng)，也更能體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)，感受到生命的奇跡，不是嗎？