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教育不是一成不變，因材施教很重要
身為父母的大挑戰(zhàn)之一，就是孩子的成長(zhǎng)并非一成不變，從宇宙與大自然的變化，到社會(huì)、環(huán)境、師友及體內(nèi)荷爾蒙的變化，都會(huì)影響到孩子的氣質(zhì)變化及行為舉止，而父母教育的方式當(dāng)然也得因應(yīng)環(huán)境而變化。
標(biāo)簽：因材施教，類別：家庭教育
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別讓兔子學(xué)游泳
陳師傅是我的鄰居，夫妻倆都在政府部門工作。濤濤是他們的兒子，今年9歲了。這孩子從小就愛(ài)畫畫，上了小學(xué)后，有時(shí)正上著課，他就在底下畫上了。濤濤來(lái)我們家玩，讓我看他畫的房子和動(dòng)物什么的，都挺像的。
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兒童發(fā)育異常的幾種情況
童發(fā)育異常是指在某一年齡階段的行為反應(yīng)沒(méi)有出現(xiàn)或嚴(yán)重滯后。一般來(lái)說(shuō)，兒童發(fā)育異常包括以下幾個(gè)方面。專家提醒：孩子一旦出現(xiàn)以下情況，應(yīng)及時(shí)診斷，不然，耽誤了病情就追悔莫及了。
標(biāo)簽：因材施教，類別：特殊兒童
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為什么對(duì)弱智兒童也要因材施教
在教育弱智兒童方面，要結(jié)合兒童的心理特點(diǎn)，認(rèn)真地分析每個(gè)兒童性格上、心理上的缺陷，正確地掌握分寸，因材施教，鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，糾正不足之處。
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陳景潤(rùn)育子有方
陳景潤(rùn)認(rèn)為，教育培養(yǎng)孩子，要因人而異，不同環(huán)境、不同性格，教育的方式方法也要不同。這正是這位舉世聞名的數(shù)學(xué)家的過(guò)人之處。
標(biāo)簽大雜燴
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