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孩子學(xué)習(xí)困難的心理因素

孩子學(xué)習(xí)困難固然有諸多因素，但心理因素尤應(yīng)引起家長的關(guān)注。調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學(xué)習(xí)困難的兒童往往伴有自卑、焦慮、憂郁、不合群、好攻擊或逃避行為等。

標(biāo)簽：學(xué)習(xí)困難 - - 孩子，類別：學(xué)習(xí)心理
給孩子表現(xiàn)潛能的機(jī)會

現(xiàn)實生活中，家長們無不對自己的孩子充滿成長的期盼，當(dāng)看到人家的孩子表現(xiàn)杰出時，不少家長常會埋怨自己的孩子一無是處。這種一味埋怨孩子的做法不僅是徒勞無益的，相反會傷害孩子的幼嫩的自尊心。事實上，每個孩子都有潛藏的才能，即便是臨床上認(rèn)為弱智的兒童也是這樣。揮出孩子的潛能，給其日后成才打下堅實的基礎(chǔ)，才是每一位家長應(yīng)當(dāng)著力去做的事。

標(biāo)簽：孩子 - - - 潛能，類別：家庭教育
孩子需要鼓勵，正如植物需要水分

孩子需要鼓勵，正如植物需要水分,這是著名心理學(xué)家魯?shù)婪?德雷克斯的一句名言。近年，提倡鼓勵孩子的教育觀點一直很受關(guān)注，進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，更是被以多種形式強(qiáng)化了，但經(jīng)過實踐不少父母和教師產(chǎn)生了新的困惑。他們發(fā)現(xiàn)并不是任何時候只要豎大拇指夸獎孩子都會取得積極的效果。那么，真正有效的鼓勵的技巧是什么呢？鼓勵與表揚(yáng)、獎勵是否完全等同？

標(biāo)簽：孩子 - - 鼓勵，類別：媽媽讀書會
孩子犟嘴怎么辦

孩子“犟嘴”，家長往往很生氣，認(rèn)為孩子不服教導(dǎo)，不尊重大人。許多家長還會因此天大罵訓(xùn)斥孩子。其實，孩子“犟嘴”有各種不同的情況、家長應(yīng)當(dāng)分析孩子“犟嘴”的原因，找準(zhǔn)“癥結(jié)”，對孩子實行有效的教育。

標(biāo)簽：孩子 - - 犟嘴，類別：不良習(xí)慣
提高孩子幸福指數(shù)的奇思妙想

孩子經(jīng)常會做一些令你不高興的事，比如在墻上亂涂亂畫，或是跑到外邊弄得滿身泥土。其實，這些令你煩惱的事情卻會給孩子帶來無比的快樂。與其讓煩惱纏繞著你，不如讓這些都變成快樂的事：

標(biāo)簽：孩子 - - 幸福指數(shù)，類別：精選內(nèi)容選讀
孩子第一反抗期來了！

在兒童的成長曲線圖中，有兩個大的急速增長的轉(zhuǎn)折點，一是在寶寶兩三歲左右，二是在青春期開始的時候。在急速成長期，你會感到寶寶似乎不像往常哪樣溫順、可愛了，以往規(guī)律的生活建立起來的默契感打破了，一些不起眼的小事會引發(fā)親子間的沖突，處理不好你往往感覺到沮喪、失敗，甚至對自己的教育能力表示懷疑。心理學(xué)家把這種兒童成長中出現(xiàn)的親子沖突形象地比喻成“兒童的反抗期”。

標(biāo)簽：孩子 - - 第一反抗期，類別：精選內(nèi)容選讀
教會孩子三個好習(xí)慣

現(xiàn)在有些父母不太重視培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，當(dāng)孩子遇到一些事情的時候，父母總想替孩子完成，希望能為孩子留出更多的時間去學(xué)習(xí)。責(zé)任心是孩子做人、成人的基礎(chǔ)，因為有責(zé)任心的人，首先要有一定的道德水準(zhǔn)，否則他也不可能對事情負(fù)責(zé)任。責(zé)任心也是做事情的標(biāo)準(zhǔn)之一，沒有責(zé)任心就不可能認(rèn)真去做事。

標(biāo)簽：孩子 - - 好習(xí)慣，類別：家庭教育
如何讓孩子練好鋼琴

雖然小時候?qū)W練鋼琴、舞蹈等，有利于孩子成為一個有教養(yǎng)、知識面廣的人，但如果練到十分疲勞，身體吃不消，不如請假一個月，休養(yǎng)一下。如果孩子不想學(xué)，想休息，父母不要強(qiáng)迫孩子，要站在孩子的立場上多想想。讓她悠然自得地學(xué)，快快樂樂地練。

標(biāo)簽：孩子 - - 鋼琴，類別：才藝培養(yǎng)
怎樣叫醒熟睡的孩子

一般情況下，寶貝在饑餓或便后會哭鬧，用這種特殊的“語言”告訴媽咪，“我要吃奶了”、“幫我換尿布”。但有些寶貝天生就不愛“說”，即便是該吃奶了、便了、尿了，也依然繼續(xù)睡下去。

標(biāo)簽：叫醒 - 孩子，類別：日常護(hù)理
保姆選不好，孩子易孤僻

如今，許多家庭為了減輕育兒負(fù)擔(dān)，紛紛請來保姆，而保姆在幼兒成長中的影響，卻往往被父母忽視了。常有這種情況：父母的性格都比較活潑、開朗、善于交際，而他們的孩子卻文靜內(nèi)向不善于跟人和睦相處，原因是與他朝夕相處的保姆的性格正是如此。還有的幼兒甚至連處世的態(tài)度、說話的語氣都酷似保姆。由此看來，保姆的性格很有可能為幼兒的性格打上深刻的烙印。

標(biāo)簽：保姆 - - 孩子 - - 孤僻，類別：保姆

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