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聾啞兒童閱讀能力強(qiáng)
聾啞癥是語言障礙和聽力障礙的結(jié)合,那些先天性有聽力障礙的孩子,會(huì)因?yàn)闊o法聽到聲音,導(dǎo)致無法學(xué)習(xí)如何說話,即便是那些已經(jīng)掌握一些語言技巧的孩子,如果突然喪失聽力也會(huì)逐漸失去語言能力,所以聾啞往往是相通的。
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言語和語言失調(diào)兒童的在校管理
對(duì)于言語和語言失調(diào)兒童,教師所應(yīng)起的最重要的作用之一就是使孩子把學(xué)說話當(dāng)作一種享受。至少有三種基本方法可以使學(xué)說話變得妙趣橫生:
標(biāo)簽:言語障礙,類別:啞兒
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小兒言語障礙
言語是人類特有的一種高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)形式,它是人類交際和思維的工具。大腦是言語功能形成的核心,大多數(shù)人的言語中樞位于左側(cè)大腦半球。
標(biāo)簽:言語障礙,類別:相關(guān)文摘
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小兒言語障礙治療
病因治療:因聽力障礙引起的言語障礙,應(yīng)先矯治聽力。先天性腭裂、軟腭短、軟腭疤痕、后鼻孔或鼻咽閉鎖、鼻堵塞或舌系帶過短,應(yīng)施行相應(yīng)的手術(shù)治療或勞動(dòng)保險(xiǎn)治療(如腭裂可帶腭托)。
標(biāo)簽大雜燴
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