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孩子成長的重要里程碑——爬行

孩子爬行的過程大致可分三個階段，最初的爬行是著地滑行，用手臂和腿推著身體前進，漸漸地改為匍匐爬行，用手臂帶動身體，兩腿在后面拖著，腹部蠕動，最后是“四肢爬行”即腿是直的，用腳和手著地。

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哭是嬰兒與外界交流的“語言”

哭是孩子表達情感和體驗的一種方式。對于嬰兒來說，哭是他們表達消極情緒的信號，如，讓爸爸媽媽知道該給他們換尿布、該喂奶了等等。

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嬰兒其實也可以把自己“照顧”得很好

一些媽媽總是但心，由于自己的不小心或照顧不周讓自己的孩子受傷或者生病。其實擔(dān)心是多余的，你們的孩子挺結(jié)實。就拿抱孩子來說吧，因為方法很多，如果母親一個不小心使孩子的脖子猛地向后仰一下也沒關(guān)系。他的顱骨頂端的囟窗由一層象帆布一樣結(jié)實的細胞覆蓋著，不會輕易出危險。

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嬰兒敲打有名堂

嬰兒快1歲時，大多數(shù)都喜歡拿東西當(dāng)鼓敲。有的父母專門為孩子買了電動玩具，沒想到孩子拿起來就往桌上敲，幾下就敲打壞了。有的媽媽無法忍受這種聲音的刺激，抱怨說："真是太吵了，嘭嘭嘭，一天到晚都像做木匠活。"

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如何面對嬰兒的哭聲

有的嬰兒都要哭，只是有些嬰兒哭得更厲害。同時，所有的父母似乎都在為嬰兒哭得太多而擔(dān)心，他們偶爾也會擔(dān)心嬰兒哭得太少。同樣的哭啼，在一些父母看來完全是正常的而在另一些父母看來則完全不能忍受，所以哭成了嬰兒的手中的“武器”。

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吮手指并不意味孩子有焦慮感

許多孩子生來就喜歡吮拇指，他們很早就會把手放在嘴里含著，這并不意味著他們感到不安全或焦慮，而是為了滿足他們的吸吮需要，因為有的孩子有著強烈的吸吮欲望。

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嬰兒是怎樣了解世界的

寶寶6個月時，已能做到眼手協(xié)調(diào)，手的動作有了方向性和有了目的性。寶寶非常樂于觸摸和抓住一切東西，用手感知物體的大小、形狀、軟硬、輕重、光滑程度等各種屬性。

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1歲的嬰兒應(yīng)掌握哪些動作

小兒動作的發(fā)育有一定的規(guī)律性，如大動作的發(fā)育先會抬頭，然后獨坐，以后站立、走路、跳；波動作，精細動作的發(fā)育，尤其手的動作，先一把抓的拿東西，然后用拇指與其他手指取物，進一步用拇指與示指取物；從粗到細、動作由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)。

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小兒動作發(fā)育不宜過分超前引導(dǎo)

嬰兒從只會仰天躺著到能站立走路，這是一個很大的飛躍。嬰兒仰臥平躺時，只能看天花板，一旦坐起來，視野就開闊多了。

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嬰兒之間存在交流嗎

研究人員把99名6－8個月的嬰兒作為觀察對象，安排他們坐在特制的嬰兒車?yán)?，以便相互間安全地接觸。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他們會拉扯腳趾，撫摸對方。

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