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宋慶齡的父親育兒經(jīng)
宋氏夫婦共養(yǎng)育了六個(gè)子女。他們的三個(gè)女兒——宋靄齡、宋慶齡、宋美齡,在中國近代史上具有特殊的地位。宋嘉樹教子堅(jiān)持了三個(gè)最基本的思想:一是“不計(jì)毀譽(yù),務(wù)必古先”,二是男女都一樣;三十和孩子們做朋友。
標(biāo)簽:家庭教育,類別:政經(jīng)名人
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5歲的兒子為何"要做女人"
強(qiáng)強(qiáng)今年5歲,是個(gè)很聰明又好強(qiáng)的男孩,他常到我家來玩。一天他對我說:“做男人真沒勁,我要做女人?!蔽殷@訝地問:“為什么?”他氣乎乎地說:“我和爸爸在家都要聽媽媽的話,媽媽是女人,權(quán)利最大?!睆?qiáng)強(qiáng)的話引起我的思考,我知道強(qiáng)強(qiáng)的媽媽是個(gè)很能干的女人,性格外向,而強(qiáng)強(qiáng)的爸爸性格內(nèi)向,家庭中多數(shù)表現(xiàn)出丈夫聽從妻子的意見。可沒想到,在兒子的心理竟然產(chǎn)生“要做女人”的念頭。
標(biāo)簽:家庭教育,類別:攻心為上
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怎樣訓(xùn)練小兒的語言能力
語言是交際的工具,思維的武器,對一個(gè)孩子來講,及早掌握語言是很重要的。剛出生的新生兒是不會說話的,在正確的教育下4-5歲的幼兒語言已很豐富了,僅僅幾年的功夫,孩子就能把人類幾千年創(chuàng)造的語言財(cái)富基本掌握下來,這在小兒的發(fā)育過程中是個(gè)很大的躍進(jìn)。
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如何訓(xùn)練孩子開口說話
1周歲過后,還遲遲不開口說話,此時(shí),應(yīng)引起家長高度重視。如果孩子全身各個(gè)方面均發(fā)育正常,這種現(xiàn)象可能與父母對孩子的語言訓(xùn)練不足有關(guān),家長就應(yīng)該為孩子創(chuàng)造說話的語言環(huán)境,和說話的機(jī)會,促使孩子開口說話。
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識字游戲惠兒良多
兒子出世后,我與丈夫決心給他營造一個(gè)良好的家庭文化氛圍。我們無論工作多么繁忙,每晚都要拿出一定的時(shí)間讀書、學(xué)習(xí)。在我們的影響下,4歲的兒子也成了小書迷。兒子開始對識字產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了滿足兒子的學(xué)習(xí)欲望,我把門、窗、桌、椅等兒子經(jīng)常接觸的物體的漢字教給他認(rèn)。由于這些東西與兒子的生活息息相關(guān),他很快便掌握了這些漢字。
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父母該如何來引導(dǎo)孩子識字
兒童識字的最佳年齡有了最新說法:3-6歲是兒童學(xué)漢字的最佳年齡段,讓孩子盡早閱讀,對培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣有益無害。從生理學(xué)上講,人在兒童時(shí)期大腦發(fā)育速度最快,三歲左右兒童的大腦重達(dá)900-1000克左右,約相當(dāng)于成年人腦重的2/3,七歲時(shí)腦重達(dá)1280克,相當(dāng)于成人腦重的9/10。
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呵護(hù)孩子的創(chuàng)造欲
隨著孩子對創(chuàng)造的認(rèn)知,適時(shí)教會孩子一些創(chuàng)造技能,讓孩子了解一些大發(fā)明家們的創(chuàng)造發(fā)明歷程及在創(chuàng)造發(fā)明時(shí)所用的辦法。廈門市青少年創(chuàng)造發(fā)明學(xué)校的實(shí)踐證明了“發(fā)明技法”、“創(chuàng)造思維”、“作圖與制作”課程的教學(xué)是行之有效的。創(chuàng)造技能與創(chuàng)造思維的培養(yǎng)不能與學(xué)生的創(chuàng)造活動割裂開來。
標(biāo)簽:創(chuàng)新能力 - 家庭教育,類別:創(chuàng)新思維
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性發(fā)育中的階梯現(xiàn)象
總之,性欲并非單純與生殖系統(tǒng)有關(guān),它直接反映了人的神經(jīng)-精神狀態(tài),并且反過來又影響著人的神經(jīng)-精神狀態(tài)。一個(gè)性生活完滿、性欲旺盛的人,一般講,其整個(gè)身心總是比較健康正常的,其壽命也相對較長。反之,一個(gè)性欲缺失的人,往往身心羸弱不堪,病患纏身,很難想象他(她)會長壽。
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了解青春期變化 指導(dǎo)孩子做好保健
人的一生,根據(jù)生理變化可以劃出明顯的六個(gè)階段,這就是嬰兒期、兒童期、青春期、成年期、中年期和老年期。其中青春期是人生最重要的階段,是由兒童逐漸變?yōu)槌赡耆说囊粋€(gè)過渡階段。
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專家建議:幼兒園應(yīng)開始對兒童進(jìn)行適度性別教育
如果孩子一定要合理的解釋,可以開誠布公地告訴他們男女是不同的性別,接吻這樣的行為是要負(fù)責(zé)的,不是一般的游戲。楊雄認(rèn)為,現(xiàn)在的兒童多是獨(dú)生子女,缺乏同伴文化,成人對他們的影響很大,孩子早熟已是大家公認(rèn)的事實(shí)。
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