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家長(zhǎng)必看：從小培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力

除了做家庭作業(yè)以外，你的孩子不僅僅需要和你一起閱讀，更加得學(xué)會(huì)自己獨(dú)自閱讀。孩子一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣，那么，這個(gè)習(xí)慣將會(huì)伴隨他們一生。學(xué)校的老師以及圖書(shū)館都能幫助你和孩子選擇一些合適的讀物，所以，給孩子準(zhǔn)備一張借閱卡是很有必要的。

標(biāo)簽：學(xué)習(xí)能力，類(lèi)別：情商專(zhuān)題
巧用對(duì)比法，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)

舊知識(shí)是學(xué)習(xí)新知識(shí)的基礎(chǔ)，以舊引新，新舊對(duì)比，可以使學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)更加容易，對(duì)舊知識(shí)更加鞏固，恰當(dāng)?shù)匕研屡f知識(shí)加以對(duì)比，能收到一箭雙雕之效。

標(biāo)簽：學(xué)習(xí)能力，類(lèi)別：識(shí)字閱讀
寶寶五歲前能夠?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)嗎

因此數(shù)字概念也很難用語(yǔ)言直接教給孩子，必須要孩子自己在心里形成這種關(guān)系。所以，即使他會(huì)念數(shù)字到100，也不表示他知道100是什么意思。

標(biāo)簽：學(xué)習(xí)能力，類(lèi)別：智能發(fā)育
寶寶學(xué)得快又好：大小腦同步發(fā)育是關(guān)鍵

寶寶不經(jīng)意間的精彩表現(xiàn)常給爸爸媽媽帶來(lái)滿(mǎn)心喜悅，機(jī)智靈巧的寶寶看上去更伶俐，學(xué)得既好又快。然而，近期由國(guó)內(nèi)知名育兒網(wǎng)站“媽咪寶貝網(wǎng)”開(kāi)展的一項(xiàng)網(wǎng)上調(diào)查結(jié)果顯示，近40％的參與調(diào)查的家長(zhǎng)很關(guān)心寶寶的智力發(fā)育，卻忽略了身體協(xié)調(diào)能力的重要性，忽略了大小腦均衡同步發(fā)育的重要性。

標(biāo)簽：寶寶 - 大腦 - 小腦 - 發(fā)育 - 父母 - 學(xué)習(xí)能力 - 認(rèn)知 - 營(yíng)養(yǎng) - 飲食，類(lèi)別：科學(xué)前沿
胎兒到底有多聰明

美國(guó)心理學(xué)家約翰·古德曼通過(guò)對(duì)胎兒長(zhǎng)期研究發(fā)現(xiàn)，胎兒在3周后就有了反應(yīng)。而對(duì)人的成長(zhǎng)一生中最關(guān)鍵的神經(jīng)系統(tǒng)也就是在這個(gè)時(shí)候形成的。胎兒長(zhǎng)到6個(gè)月時(shí)就開(kāi)始對(duì)音樂(lè)和噪音做出反應(yīng)，并且會(huì)區(qū)分聲音的“好”與“壞”。

標(biāo)簽：學(xué)習(xí)能力，類(lèi)別：潛能氣質(zhì)
嬰兒驚人的學(xué)習(xí)潛力

人們常常認(rèn)為新生兒是無(wú)能的、被動(dòng)地個(gè)體?，F(xiàn)代科學(xué)研究證明：新生兒從出生之日起就具有主動(dòng)探索外部世界的潛在能力，而且還具有相當(dāng)驚人的反應(yīng)和學(xué)習(xí)能力。他就在已經(jīng)具有的無(wú)條件反射的基礎(chǔ)上，開(kāi)始主動(dòng)地探索他生活的小天地，感受各種刺激，并在不斷地重復(fù)、強(qiáng)化的過(guò)程中建立起新的條件反射。

標(biāo)簽：學(xué)習(xí)能力 - 早期開(kāi)發(fā)，類(lèi)別：智能發(fā)育

家長(zhǎng)必看：從小培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力

巧用對(duì)比法，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)

寶寶五歲前能夠?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)嗎

寶寶學(xué)得快又好：大小腦同步發(fā)育是關(guān)鍵

胎兒到底有多聰明

嬰兒驚人的學(xué)習(xí)潛力

標(biāo)簽大雜燴

巧用對(duì)比法，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)