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批評(píng)的藝術(shù)：父母如何巧妙批評(píng)孩子

如何用正確的教育方式引導(dǎo)孩子并指出孩子的不當(dāng)之處，巧妙地批評(píng)孩子犯下的錯(cuò)誤，對(duì)于許多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是有一定難度的。因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)大多數(shù)比較直接，往往是孩子犯了錯(cuò)動(dòng)動(dòng)嘴皮子就說(shuō)完了，卻不知道這樣即不利于孩子改正錯(cuò)誤，也會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成影響。

標(biāo)簽：批評(píng) - 早期教育 - 家庭教育 - 父母，類(lèi)別：父母之道
3種育兒情況批評(píng)使不得

寶貝們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，適當(dāng)?shù)恼_的批評(píng)是父母?jìng)冃枰扇〉拇胧?，然而批評(píng)也得看準(zhǔn)時(shí)候，時(shí)機(jī)不對(duì)，批評(píng)的效果也就微乎其微。接下來(lái)，小編就為大家說(shuō)一說(shuō)不能批評(píng)孩子的四種情況：

標(biāo)簽：批評(píng) - 孩子 - 父母，類(lèi)別：不良習(xí)慣
批評(píng)寶寶也有小技巧

越來(lái)越多的爸媽意識(shí)到教育的重要性，也樂(lè)于去學(xué)習(xí)現(xiàn)代的教育理論，許多父母都知道鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)寶寶能產(chǎn)生許多正面影響。于是乎，“你做的真好”、“你真棒”這樣的話(huà)成為媽媽和寶寶說(shuō)話(huà)的口頭禪。
但是也有部分爸媽錯(cuò)誤理解“賞識(shí)教育”的觀(guān)點(diǎn)，對(duì)寶寶不敢批評(píng)而且從不批評(píng)，就害怕一批評(píng)就會(huì)對(duì)寶寶的身心留下難以彌補(bǔ)的遺憾，甚至造成終身的心理問(wèn)題。

標(biāo)簽：批評(píng) - 技巧 - 金寶貝，類(lèi)別：多元智能
父母正確鍛煉孩子受挫折的能力

寶寶在幼兒園里可能被同學(xué)欺負(fù)，或被老師批評(píng)或遭遇其他各種挫折。家長(zhǎng)該怎么做呢？父母該如何鍛煉孩子的受挫折的能力呢？下面聽(tīng)專(zhuān)家來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

標(biāo)簽：父母 - 孩子 - 挫折 - 幼兒園 - 批評(píng) - 家庭，類(lèi)別：賞識(shí)與挫折
養(yǎng)育出色孩子需做到這10點(diǎn)

　　　家庭教育是學(xué)齡前寶寶教育最重要的部分，爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠淘谄渲谐袚?dān)了主要的責(zé)任。到底怎么做才能培養(yǎng)出一個(gè)好寶寶哪，這里把平時(shí)看到聽(tīng)到的一些方法拿出來(lái)和大家討論一下。

標(biāo)簽：家庭教育 - 批評(píng) - 表?yè)P(yáng)，類(lèi)別：行為與習(xí)慣
教孩子學(xué)會(huì)“善待”批評(píng)

和許多成年人一樣，孩子往往也喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)而反感批評(píng)。而家長(zhǎng)和教師普遍認(rèn)為，那些在孩提時(shí)代難以接受批評(píng)的孩子，長(zhǎng)大后，也大多會(huì)對(duì)批評(píng)持“敬而遠(yuǎn)之”，或干脆“拒之門(mén)外”等消極態(tài)度。

標(biāo)簽：批評(píng)，類(lèi)別：賞識(shí)與挫折
批評(píng)孩子的幾個(gè)技巧

　　當(dāng)孩子犯有過(guò)錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)往往一味責(zé)備孩子，甚至打孩子，一點(diǎn)不講批評(píng)技巧，結(jié)果往往事與愿違。那么，家長(zhǎng)批評(píng)孩子時(shí)，應(yīng)注意掌握哪些技巧呢？

標(biāo)簽：批評(píng)，類(lèi)別：攻心為上
孩子首次受批評(píng)父母應(yīng)持什么態(tài)度？

孩子上學(xué)以后，會(huì)因作業(yè)、課堂紀(jì)律等原因，受到老師的第一次批評(píng)。年輕的父母，面對(duì)孩子這第一次的“委屈”要沉住氣。首先要讓孩子實(shí)事求是地講清老師批評(píng)的原因，從而抓住孩子的缺點(diǎn)，進(jìn)行教育，使孩子端正對(duì)批評(píng)的態(tài)度，加深對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。這樣，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)進(jìn)步都將起到十分重要的潛移默化的作用。

標(biāo)簽：表現(xiàn) - 批評(píng) - 態(tài)度，類(lèi)別：行為與習(xí)慣
贊美孩子也要恰如其分

一些美國(guó)心理學(xué)家和教育學(xué)家認(rèn)為，不實(shí)的夸獎(jiǎng)和贊美非但不能提高孩子的自尊，反而會(huì)使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。在贊美環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子與遭受過(guò)批評(píng)的孩子相比，更難承受批評(píng)和挫折。

標(biāo)簽：贊美 - 批評(píng) - 挫折，類(lèi)別：藝術(shù)潛能開(kāi)發(fā)
你對(duì)孩子挑剔嗎？

有時(shí)，家長(zhǎng)關(guān)于某件事應(yīng)該如何去做的看法妨礙了孩子完成自己的任務(wù)，我們要孩子聽(tīng)到的信息是“你很能干，我對(duì)你有信心。”如果我們能稍加注意，那么，我們的行動(dòng)，也會(huì)象我們的話(huà)語(yǔ)一樣，向孩子傳送這個(gè)信息的?！?/p>
標(biāo)簽：批評(píng)，類(lèi)別：藝術(shù)潛能開(kāi)發(fā)

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