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央視曝八大“教育潛規(guī)則” 稱積弊之深令人震驚

近年來(lái)，教育部門屢發(fā)新規(guī)，教育頑疾卻毫無(wú)起色。相反，針對(duì)新規(guī)舊律，當(dāng)前中小學(xué)教育還形成了多項(xiàng)潛規(guī)則，央視曝光了其中八個(gè)，稱“其積弊之深令人震驚”。

標(biāo)簽：教育 - 潛規(guī)則 - 校費(fèi) - 奧數(shù) - 升學(xué)率 - 重點(diǎn)班 - 補(bǔ)習(xí)班，類別：幼教新聞
夸孩子太多也會(huì)毀孩子

不知從什么時(shí)候開始，“多夸孩子”成了育兒的金科玉律。如今越來(lái)越多的孩子被“夸過(guò)了頭”，而不恰當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)反而不利于孩子心理的成長(zhǎng)。

標(biāo)簽：孩子 - 教育 - 心理 - 家庭教育 - 親子，類別：性格偏差
供不應(yīng)求一名“育兒嫂”十個(gè)家庭搶

繼“月嫂”之后，如今部分城市又出現(xiàn)了“育兒嫂”的職業(yè)，且呈供不應(yīng)求之趨勢(shì)。8月6日，筆者從幾家中介機(jī)構(gòu)獲悉，“育兒嫂”與需求用戶之比已達(dá)1：10，用戶需求迅速增加，讓“育兒嫂”成了香餑餑。

標(biāo)簽：育兒嫂 - 城市 - 育兒 - 家政服務(wù) - 年輕上班族 - 兒童 - 護(hù)理 - 教育，類別：企業(yè)動(dòng)態(tài)
餐桌上的教子術(shù)：食育

對(duì)兒童教育，日本人在注意加強(qiáng)德、智、體、美、勞等方面教育的同時(shí)，還非常注重強(qiáng)化食育。

標(biāo)簽：教育 - 日本 - 教子術(shù) - 餐桌 - 動(dòng)物 - 玩具蘋果，類別：家庭教育
家長(zhǎng)擇園哪些因素最值得重視？

大眾網(wǎng)-齊魯晚報(bào)

標(biāo)簽：幼兒園 - 孩子 - 家長(zhǎng) - 教育 - 理念 - 條件 - 擇園，類別：幼教新聞
幼兒園不發(fā)課本只看書可以嗎

安徽省教育廳日前發(fā)出緊急通知，要求各級(jí)各類幼兒園一律不得使用幼兒教材、課本等變相教材，嚴(yán)禁“小學(xué)化”教學(xué)。此舉一出，卻招來(lái)部分家長(zhǎng)反對(duì)。

標(biāo)簽：教育 - 課本 - 幼兒園 - 教師 - 家長(zhǎng) - 幼兒 - 　，類別：教學(xué)反思
母愛的錯(cuò)位出現(xiàn)在哪邊？

一些媽媽對(duì)自己的寶寶的任何行為都覺得是正確的，優(yōu)秀的，理所當(dāng)然的。對(duì)其他孩子的攻擊或者其他不良行為，媽媽們都不曾在意，覺得等孩子長(zhǎng)大了就不會(huì)這樣了。其實(shí)，這樣的觀點(diǎn)只能讓媽媽一步步將自己的寶寶推開自己身邊。對(duì)寶寶的一貫縱容和溺愛，到最后只能是媽媽苦不堪言呢。

標(biāo)簽：母愛 - 錯(cuò)位 - 溺愛 - 性格 - 能力 - 教育 - 親子 - 逆反，類別：性格偏差
白領(lǐng)回家當(dāng)全職媽值不值

該媽媽的女兒一周半了，因?yàn)閮杉掖笕硕紟筒簧厦Γ恢闭?qǐng)保姆幫忙照看。工作生活的雙重壓力，讓她常常力不從心。但這不是堅(jiān)持不下去的理由。在外人看來(lái)，Z媽媽有著一份相當(dāng)不錯(cuò)的工作，多年的經(jīng)驗(yàn)積累讓她也能應(yīng)對(duì)自如。

標(biāo)簽：白領(lǐng) - 媽媽 - 全職 - 教育 - 早教 - 孩子 - 家長(zhǎng) - 育兒 - 家庭，類別：幼教新聞
孩子幼小銜接，家長(zhǎng)煩惱不已

我們找到杭州市教育局剛評(píng)出來(lái)的四位優(yōu)秀班主任：大關(guān)小學(xué)的金梅芳老師，長(zhǎng)壽橋小學(xué)鳳起校區(qū)的費(fèi)迎春老師，茅以升實(shí)驗(yàn)學(xué)校的毛丹華老師，西湖府苑小學(xué)的聶熒老師。她們總結(jié)說(shuō)，一年級(jí)每年都是隨機(jī)分班，但是每個(gè)班小朋友的個(gè)性都會(huì)有差不多的比例。以30人一班為例，“小調(diào)皮”四五個(gè)，“悶葫蘆”三四個(gè)，基礎(chǔ)差的孩子四五個(gè)。有時(shí)“小調(diào)皮”多點(diǎn)，有時(shí)“悶葫蘆”多點(diǎn)。

標(biāo)簽：幼兒 - 銜接 - 家長(zhǎng) - 兒童 - 老師 - 心理 - 小學(xué) - 教育 - 性格，類別：幼小銜接
新時(shí)代爸爸的六大特征，你具備么？

從傳統(tǒng)爸爸到“新新老爸”，我們經(jīng)歷了一場(chǎng)細(xì)膩而艱難的演變。我們對(duì)“父親”的關(guān)注，好像從來(lái)沒有像現(xiàn)在這樣強(qiáng)烈。當(dāng)我們還無(wú)法給新時(shí)代爸爸一個(gè)準(zhǔn)確定義時(shí)，一系列新名詞就撲面而來(lái)：養(yǎng)育型爸爸、學(xué)習(xí)型爸爸、雙性爸爸、Modern爸爸…… 在對(duì)這些詞還未深入體會(huì)前，“新新老爸”的時(shí)代悄然來(lái)臨，我們來(lái)看新時(shí)代的爸爸，需要具備哪些六大特征。

標(biāo)簽：孩子 - 爸爸 - 傳統(tǒng) - 新新老爸 - 父親 - 教育 - 育兒網(wǎng)，類別：家庭教育

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