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寶貝14個月大時，在這2方面進步很快

寶寶14個月大啦！比起之前月，此時的寶寶在語言和認知能力方面又有了很大的進步。那么，寶寶進步的具體表現(xiàn)是什么呢？

標簽：十四個月 - 語言發(fā)展 - 認知能力 - 育兒，類別：發(fā)育狀況
育兒路上這些事情別忘了

孩子在成長的過程中需要父母的精心栽培，也就是說需要父母幫助他們認識周圍的世界，培養(yǎng)正確的價值觀，給孩子一個明媚的未來。那么對于養(yǎng)育孩子的正確方式，小編就給家長們提幾點建議。

標簽：家庭教育 - 父母 - 認知能力 - 訓練，類別：早期教育
BB15月這么玩認知能力漲漲漲

當寶寶15個月大左右的時候，絕大多數(shù)(約75%)的寶寶大腦里都會產(chǎn)生一個詞匯表，最常見的就是媽媽和爸爸。還有一些比較簡單的單詞，通常都是名詞，如“餅干”、“球”和“狗。當然一些開始蹣跚學步的孩子最喜歡說的話就是“不“，一個普通15個月大的寶寶還可以遵循父母簡單的命令，如“給我你的鞋子”或“放下書?！彼麄冞€能理解一些簡單短語的含義，如“不要”，“過來”，“告訴我”和“看那”等等。與此同時，寶寶也開始有了認知能力，開始了他們對這個世界的探索。

標簽：孩子 - 語言能力 - 認知能力 - 教育，類別：智力開發(fā)
做鬼臉促BB認知能力發(fā)展

當寶寶剛出生的時候他們不知道自己是誰，他們在哪或者他們將來的人生之路是那一條。而寶寶的認知上的發(fā)展一般開始于和人的交流。但是對于剛出生的寶寶你需要以游戲開始，在聽不懂話的情況下只有游戲能夠成為最好的交流工具。

標簽：寶寶 - 認知能力 - 早期教育 - 家庭教育，類別：早期教育
媽咪的奶水未必主宰娃娃的智力

據(jù)楊百翰大學目前的一項最新研究結果表明，母親如果選擇除母乳喂養(yǎng)之外的其他喂養(yǎng)方式來撫育孩子，也是能夠可以讓孩子的認知與智力能力在學校能有更好的發(fā)展的。這一結果也就推翻了并不是母乳喂養(yǎng)幼兒才能促進孩子的認知與智力發(fā)展的論斷。

標簽：嬰兒 - 認知能力 - 母乳，類別：早期教育
BB認知能力鍛煉得分階段進行

作為一名新媽媽，如何讓我們的寶寶更好的成長似乎永遠是我們關注的話題。寶寶在剛出生的頭三年會學到很多的東西。無論我們是一位尋找各種方法來提高孩子學習技能的家長還是一位純粹的照顧者，一定都會喜歡這些嬰幼兒認知活動。下面讓我們來看一下都有什么活動可以幫助我們發(fā)展寶寶的認知能力。

標簽：寶寶 - 認知能力 - 訓練，類別：早期教育
25-30個月的寶寶認知能力訓練

學數(shù)學：寶寶在實際生活中對物品的比較促使寶寶認識到大小、數(shù)量。爸爸媽媽也可以有目的地引導寶寶去了解這些概念。首先要準備不同的小物品，如紐扣、珠子、積木塊、瓶蓋、塑料球等，讓寶寶動手摸、用眼看、張口講，通過多種感官的參與，比較、認識物品的數(shù)量和大小。同時還可配合數(shù)數(shù)，如讀1的時候拿給寶寶一個物品，讀2的時候用手再拿一個物品，讀3的時候再加一個物品。

標簽：25-30個月 - 寶寶 - 認知能力 - 訓練 - 發(fā)育，類別：2-3歲
助寶寶益智，從手開始

手是認識物體的重要器官，也是觸覺的主要器官?？茖W家研究發(fā)現(xiàn)：通過活動手指來刺激大腦，遠比死記硬背更能增強大腦的活力。

標簽：認知能力，類別：早期教育
小寶貝的快樂源泉：觸摸

凱西坐在小推車前，隨手抓起掛在前面的一只毛絨玩具，塞進小嘴里吃了起來。正吃得津津有味，她的視線又被掛在面前的另一只可以捏響的橡膠小熊吸引過去，于是她丟掉毛絨玩具，將小手伸向那只憨態(tài)可掬的小熊。

標簽：早期教育 - 認知能力，類別：早期教育
關注孩子的協(xié)調(diào)能力

孩子出生后6個月內(nèi)，表現(xiàn)不出哪一只手優(yōu)先一些，但是大多數(shù)的孩子向右偏頭的機會比向左偏的機會多一些。隨著孩子的協(xié)調(diào)能力提高，具有了動手的能力，一定會表現(xiàn)出常用哪一只手，這是正常的事情，不要為此擔心。

標簽：訓練 - 認知能力，類別：手眼協(xié)調(diào)

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