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讓紀(jì)律成為孩子快樂的規(guī)則
自由在蒙特梭利教學(xué)過程中怎樣實(shí)施的呢??jī)和谶M(jìn)入幼兒院時(shí),開始會(huì)出現(xiàn)一些混亂,這種所謂的混亂,是一種完全的無秩序,還有亂鬧亂打,那些曾受過壓抑和控制的孩子更會(huì)表現(xiàn)出一種過激的行為。
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巧施“處罰”幫孩子進(jìn)步
如孩子打了幼兒園的小朋友,父母想讓孩子記住打人是錯(cuò)誤的,因?yàn)榇騽e人,別人會(huì)感到痛。最有效的方法就是讓他體驗(yàn)到痛的感覺,可以輕輕打他一下,讓孩子深刻地體驗(yàn)到“痛”。又如,辣椒很辣,你跟孩子說辣椒辣,他是不能理解的,但你可以讓他嘗一下,親身體驗(yàn)之后他才接受你所說的。
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