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把閱讀送進(jìn)春運(yùn)——樂(lè)讀大使在回家路上給孩子們講故事
2020年的春運(yùn),于1月10日正式拉開(kāi)大幕。在浩浩蕩蕩的春運(yùn)隊(duì)伍中,總少不了可愛(ài)的孩子們的身影,他們背著小書(shū)包,拖著自己的專(zhuān)屬行李箱,緊緊跟在爸爸媽媽身后,為繁忙擁擠的春運(yùn)增添了別樣的“生機(jī)”。
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別遲疑 這么給BB講故事更有益
大聲閱讀和分享故事是跟你的孩子呆在一起相處的一種很好的方式。通過(guò)閱讀和講故事也有助于提高孩子的語(yǔ)言和識(shí)字能力以及促進(jìn)大腦發(fā)育。給孩子講故事能激發(fā)孩子的想象力和好奇心,增加孩子對(duì)這個(gè)世界的理解。另外,給孩子唱歌也能起到類(lèi)似的作用。
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幫助寶寶理解故事的方法
小兔、小豬和小猴一塊兒到森林里去玩。細(xì)心的小兔采到了一朵很美很美的野花。小猴很想得到這朵花。它對(duì)小兔說(shuō):“我們是好朋友,把花給我好嗎?”小兔笑著搖搖頭。小豬也想要。它對(duì)小兔說(shuō):“我們是好朋友,把花給我好嗎?”小兔還是笑著搖搖頭。
標(biāo)簽:講故事,類(lèi)別:智力游戲
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家長(zhǎng)在給孩子講童話(huà)故事時(shí)的注意事項(xiàng)
在童話(huà)的世界里,善良、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、永不放棄的人物比比皆是,正義戰(zhàn)勝邪惡、光明壓倒黑暗的情節(jié)也是很多童話(huà)故事的主題。這些都可以成為幫助孩子成長(zhǎng)的精神養(yǎng)料,家長(zhǎng)也可以從這些精神財(cái)富出發(fā),抓住最佳時(shí)機(jī),把教育的道理包含在故事中,為孩子講述和解釋。
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給胎兒進(jìn)行胎教內(nèi)容要有連貫性
給胎兒講故事是胎教的好方法。這樣的故事主要分為兩種類(lèi)型:一種是故事書(shū)上的有些類(lèi)似于科幻或者童話(huà)的故事,可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想像力:另一種是書(shū)籍或者父母?jìng)円袁F(xiàn)實(shí)為依據(jù)創(chuàng)作出來(lái)的故事,相比第一種更加生活化,也更為人們所接受。
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給他講故事
很多家長(zhǎng)問(wèn)我,寶寶就是不喜歡看書(shū),給他講故事都安靜不下來(lái),一會(huì)兒就想跑。這到了該讀書(shū)的年齡,可怎么辦呀?
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育兒資訊:如何為嬰兒念故事書(shū)? 開(kāi)啟閱讀人生
兒子一個(gè)半月大時(shí),有一天到了喝牛奶時(shí)間,我順手拿起手邊的故事書(shū),將封面對(duì)著他。其實(shí)當(dāng)時(shí)只是好玩,結(jié)果卻驚訝地發(fā)現(xiàn),他應(yīng)該尚未發(fā)育完全的眼睛,竟然很有規(guī)則地上、下、左、右轉(zhuǎn)動(dòng)著看完了一頁(yè),我不相信地再翻了一頁(yè),他的眼睛又重復(fù)地移動(dòng)了起來(lái),而且一頁(yè)接一頁(yè)看下去。我無(wú)法得知他究竟看到了什幺,但這個(gè)發(fā)現(xiàn)卻提醒了我,小孩子可能會(huì)對(duì)書(shū)本感興趣。于是,誤打誤撞地為他開(kāi)啟了閱讀人生
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給貝貝講故事是有學(xué)問(wèn)的
2、3歲的貝貝總喜歡纏著媽媽講故事,可是,當(dāng)媽媽在百忙之中抽出時(shí)間給貝貝講故事時(shí),貝貝聽(tīng)了一會(huì)兒就顯得不那么集中了,似聽(tīng)非聽(tīng)的,惹得媽媽非常生氣。這是為什么呢?
標(biāo)簽:講故事,類(lèi)別:日常生活
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怎樣給寶寶講故事?
故事的開(kāi)頭很重要。如何將幼兒的興趣一下子調(diào)動(dòng)起來(lái),必須有新穎的開(kāi)頭。如用猜謎形式開(kāi)頭,“頭戴大紅帽,身披五彩衣,夜來(lái)它不叫,清早催人起”。
標(biāo)簽:講故事,類(lèi)別:能力培養(yǎng)
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你會(huì)講故事嗎
不知道如何給孩子講故事?不知道怎么去尋找適合寶寶的睡前故事?沒(méi)關(guān)系,這里有一些簡(jiǎn)單的方法你可以照著去做,不久,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),說(shuō)故事,其實(shí)一點(diǎn)都不難。把我們小時(shí)侯在奶奶懷里享受過(guò)的幸福時(shí)光親手傳遞給我們的孩子,輕松開(kāi)始,做個(gè)能干的爸爸媽媽吧。
標(biāo)簽:講故事,類(lèi)別:日?;顒?dòng)
標(biāo)簽大雜燴
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