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培養(yǎng)自信寶寶10條秘訣

每位媽媽都應(yīng)牢記，孩子們總是那么好學(xué)而又非常容易被感動，他們期待媽媽的指導(dǎo)、鼓勵，但他們更希望媽媽能相信自己的能力，可見，讓孩子建立自信心的關(guān)鍵在于媽媽。培養(yǎng)孩子的自信心，傾聽最重要。孩子有著太多的話要對媽媽說。你的傾聽會使孩子認(rèn)為你很在乎它的觀點和看法。

標(biāo)簽：自信心，類別：自信心
寶寶智力發(fā)展從爬行開始

有研究表明，爬對寶寶的空間知覺能力、警覺性情緒、感受性及主動性的發(fā)展都有幫助，故爬的動作絕非可有可無，嬰兒學(xué)爬的階段是不可省略的。有研究認(rèn)為，嬰兒期的動作感覺發(fā)展水平與少年期動作的協(xié)調(diào)性關(guān)系密切。

標(biāo)簽：運(yùn)動能力 - 早期發(fā)育，類別：運(yùn)動智能
夏天出生的孩子更自信？

專家認(rèn)為造成這種不同的原因是：5月出生的人在其成長發(fā)育的最早6個月里可以享受到充足的陽光；而那些在秋天、冬天出生的孩子在他們成長的最早6個月里，基本只能待在屋里。而且，父母們通常在夏季情緒比較高，在夏季他們更愿意與孩子做不同的游戲。

標(biāo)簽：自信心 - 早期發(fā)育，類別：自信心
小小嬰兒也有成人情感

在對15年跟蹤研究后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)父母的養(yǎng)育方式對孩子在嬰兒期的害羞情緒是否延續(xù)有著至關(guān)重要的影響。那些被父母過分保護(hù)、或者得不到父母鼓勵克服害羞以及焦慮情緒的孩子在長大成人后仍然害羞、容易焦慮。而那些擁有自信、敏感的父母、能夠在父母幫助下從保護(hù)殼中走出來的孩子往往能夠克服害羞與笨拙。

標(biāo)簽：情緒智能 - 早期教育，類別：情感發(fā)育
刺激寶寶學(xué)習(xí)的時機(jī)

何時開始對寶寶進(jìn)行教育，教育界對這個問題的爭論由來已久，一些觀點認(rèn)為在懷孕期間就應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?，不同的意見則認(rèn)為過早進(jìn)行教育對寶寶的壓力太大。無論教育界的爭論結(jié)果如何，現(xiàn)在的年輕媽媽們都已意識到了胎教的重要性，的確，寶寶學(xué)習(xí)的時間可以提前到孕期。

標(biāo)簽：早期教育 - 感知覺，類別：超常教育
起“步”過早影響發(fā)育

為了孩子健康成長，一定要在嬰兒期及早訓(xùn)練爬行。爬、走路、跌倒、再站起，這是一個運(yùn)動的過程，也是一個發(fā)育的過程，寶寶正是在這種自主運(yùn)動中學(xué)會掌握平衡、增強(qiáng)條件反射、學(xué)會思考。而如果用學(xué)步車過早地將嬰兒固定住，將會使嬰兒失去了大肌肉群運(yùn)動的機(jī)會。

標(biāo)簽：運(yùn)動能力 - 早期發(fā)育，類別：運(yùn)動智能
揭密聰明寶寶的10項特質(zhì)

有創(chuàng)意的孩子像貓一樣頑皮，他們比較快樂。觀察力并不是如我們想象的那么簡單。其實，它是在綜合了視覺能力、聽覺能力、觸覺和嗅覺能力、方位和距離知覺能力、圖形辨別能力、認(rèn)識時間能力等多種能力基礎(chǔ)之上發(fā)展起來的。并且它也是形成智力的重要因素和智力發(fā)展的基礎(chǔ)。

標(biāo)簽：個性 - 潛能開發(fā)，類別：超常教育
鍛煉寶寶大小肌肉的游戲

手指游戲。目的：鍛煉寶寶手指的靈活性，培養(yǎng)寶寶豐富想像力。游戲過程：媽媽和寶寶邊說兒歌邊做動作：一個手指頭，一個手指頭，變，變，變成小筷子；兩個手指頭，兩個手指頭，變，變，變成小剪刀；三個手指頭，三個手指頭，變，變，變成小孔雀；四個手指頭，四個手指頭，變，變，變成小螃蟹；五個手指頭，五個手指頭，變，變，變成小燕飛。

標(biāo)簽：運(yùn)動能力 - 早期發(fā)育，類別：運(yùn)動智能
音樂使孩子容貌美

研究發(fā)現(xiàn)，常聽音樂能改變兒童的容貌，使其變得漂亮。經(jīng)常讓孩子聽些歡快的樂曲，可以刺激神經(jīng)，使孩子身心健康?？茖W(xué)家曾做過試驗，并取得了良好效果。他們給幾十位出生不久的孩子一天3次播放莫扎特的小夜曲，4個月后，這些孩子的表情比一般的孩子活潑，動作也更協(xié)調(diào)，眼睛更是炯炯有神。

標(biāo)簽：潛能開發(fā) - 音樂，類別：音樂才能
性別錯位應(yīng)引起重視孩子的性別教育你上心嗎

22歲的上海“小伙”終于來到了醫(yī)院做變性手術(shù)，開始實現(xiàn)其從小以來做女人的夢想。據(jù)他自己透露，他從小一直有著做女孩的沖動，長大后還是決心通過手術(shù)來徹底變成女性。專家認(rèn)為，在對青少年的教育中，還應(yīng)該加強(qiáng)性別角色的教育，家庭教育中也應(yīng)該注重這一點。平時，你會有意識地對孩子進(jìn)行性別角色教育嗎？

標(biāo)簽：性別認(rèn)同 - 性別錯位，類別：性心理

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