美國在他們的職業(yè)技能和知識的教育中，向少年兒童提出了3歲至高中畢業(yè)期間的理財(cái)教育要求：

　　3歲：能辨別硬幣和紙幣。

　　4歲：知道每枚硬幣是多少美分，認(rèn)識到個(gè)人無力把所有商品買光。

　　5歲：知道硬幣的等價(jià)物。

　　6歲：能數(shù)大量硬幣，并能找數(shù)目不大的零錢。

　　7歲：能看貨物的價(jià)格標(biāo)簽。

　　8歲：知道可以通過做額外工作賺錢，知道把錢存在銀行賬戶里。

　　9歲：能制定一周的開銷計(jì)劃，購物時(shí)知道貨比三家。

　　10歲：懂得每周節(jié)約一點(diǎn)錢，以便大筆開銷時(shí)用。

　　11歲：知道從電視廣告中發(fā)現(xiàn)理 財(cái)知識。 　　

　　12歲：能夠制訂并執(zhí)行兩周的開銷計(jì)劃，懂得正確使用銀行業(yè)務(wù)中的術(shù)語。

　　13歲至高中畢業(yè)：進(jìn)行股票、債券等投資活動(dòng)嘗試，以及商務(wù)、打工等賺錢實(shí)驗(yàn)。

　　他們這樣做的目的，是使每個(gè)學(xué)生從幼兒園開始就建立起職業(yè)價(jià)值觀念，獲得謀生的能力。

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