我朋友，從女兒妮妮三個(gè)月時(shí)起就給她讀書了。每天晚上，妮妮吃飽了，洗凈了，心滿意足地躺在小床上。
這時(shí)，媽媽就會拿起自己最喜愛的詩集《一個(gè)孩子的詩園》，給妮妮讀上幾頁。其實(shí)，媽媽剛開始這么做的時(shí)候，根本看不出孩子有什么反應(yīng)。只是，當(dāng)初詩里那童真純凈的意境，曾經(jīng)深深打動過妮妮媽媽的心。今天，她想和自己的小寶寶共同分享這美好的感覺?？墒?，妮妮慢慢長大后，開始喜歡做語言游戲，從接?jì)寢屇畹脑姷淖詈笠粋€(gè)字，到整句背誦，到自己編出一些韻語，表現(xiàn)出很強(qiáng)的語言能力。

　　講妮妮的故事，是因?yàn)槌３Ｓ懈改竼栁疫@樣的問題：給嬰兒也可以讀書嗎？孩子會有反應(yīng)嗎？應(yīng)該挑選什么樣的圖書給嬰兒？應(yīng)該怎樣給嬰兒讀書？

　　適合一歲以前嬰兒的圖書

　　童謠兒歌書

　　挑選童謠書時(shí)，除了看歌謠的內(nèi)容是否朗朗上口，適合孩子，還要看畫面是否好看。

　　孩子的語言學(xué)習(xí)，從口語開始，而口語的學(xué)習(xí)，又從聽開始。世界上的各個(gè)民族，都有自己的童謠，多是壓韻的。聽著這些兒歌長大，孩子從小培養(yǎng)出對語言的敏感，長大了學(xué)習(xí)語文，就容易多了。

　　從孩子三、四個(gè)月開始，就可以給孩子讀書，只不過，這時(shí)候，孩子還不會看，也看不出孩子有什么反應(yīng)。這時(shí)候給孩子讀書，主要是讓孩子沉浸在優(yōu)美的語言海洋里。孩子會坐以后，就可以和爸爸媽媽一起看畫面了。因此，有一些設(shè)計(jì)精美的兒歌童謠書，配上了精美的畫面。在聽著童謠兒歌的優(yōu)美聲音的同時(shí)，寶寶還可以去看漂亮的畫面。挑選童謠書時(shí)，除了看歌謠的內(nèi)容是否朗朗上口，適合孩子，還要看畫面是否好看。二十一世紀(jì)出版社的《快樂兒歌》和《幼讀唐詩》，大大的字，精美的畫面，非常適合和小寶寶共讀。還有明天出版社的《百歲童謠》，有文有圖，畫面不錯(cuò)，也可以選出很多可愛的童謠。

　　寶寶從小就可以浸泡在優(yōu)美的英語童謠中。例如，知識出版社的《經(jīng)典英語童謠》，選擇了百首著名英語童謠，邊欣賞美麗的畫面，邊聽著隨書附贈的美國原音CD，也值得推薦。

　　看圖認(rèn)物書

　　一邊看著圖片，一邊說出物體的名稱，講講物體的用途，是很多這個(gè)年齡的寶寶非常喜歡做的事物。

　　孩子到了快一歲的時(shí)候，開始對認(rèn)識世界感興趣。這個(gè)認(rèn)識過程往往從周圍的物體開始。這時(shí)，大人會抱著寶寶在房間里走動，告訴寶寶：“電視，燈，桌子”，等等。來到戶外，孩子會認(rèn)識一些小動物，花草鳥蟲。孩子這時(shí)也對移動的物體感興趣，比如，每天光臨小區(qū)的垃圾車?yán)?，送牛奶的冷藏車?yán)?，修路的壓路機(jī)啦，等等。

　　看圖認(rèn)物書，這時(shí)可以成為孩子最佳的讀物。大人和寶寶共讀看圖認(rèn)物書，一邊看著圖片，一邊說出物體的名稱，講講物體的用途，是很多這個(gè)年齡的寶寶非常喜歡做的事情。

　　現(xiàn)在的看圖認(rèn)物書，多采用精美的圖片，輔以文字說明。為了孩子的視力，圖片不要太小，而且清晰一些比較好。另外，有一些概念，還需要進(jìn)行一些DIY工作。比如一些親屬概念，象爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，用書上的圖片容易讓寶寶糊涂。這時(shí)，可以從家里的舊照片上剪下家人的照片貼在書上。自制的看圖認(rèn)物書，給寶寶的童年留下美好的回憶。

　　雖然孩子還這么小，卻也有自己的愛好。食物啦，交通工具啦，往往成為孩子的最愛，每次打開書，都要翻到這一部分，細(xì)細(xì)端詳。這時(shí)，大人不必過度干涉孩子的選擇，因?yàn)閷镜呐d趣是最重要的。等到孩子看夠了，自己就會慢慢對別的東西感興趣的。

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