日前，有父母反映：說孩子到某幼兒園報名，又是聽各班主任老師的自薦演講，又要填選班志愿表，非常新鮮。許多幼兒園學生的父母對此也表現(xiàn)出兩種意見，有些父母認為這種方法有利于增進對老師的了解，但還有許多父母認為這樣做形式過于夸張，希望有所改進。

　　據(jù)了解，該幼兒園今年共招收8個小班，日前報名結束后就召開了家長會，可當父母們來到會場一看都傻了眼，每個人都拿到了一張“擇班志愿表”。該表格上寫有三個志愿，最下面竟然還設有一欄“服從志愿”。一位在法院工作的呂女士表示：在填志愿前8個班主任分別進行了演講，內容包括自己的學歷、特長和才藝，各位父母可以根據(jù)自己的喜好選擇孩子以后的班主任，然后填寫在志愿表上，最多可填三個班級。

　　對于這樣的“雙選會”，父母們分成了兩派。有的認為，幼兒園能在一開始就讓他們跟班主任見面，并通過一定的形式進行了解是一個很不錯的主意。這樣能讓父母對老師的感性認識更多一點，對孩子今后的發(fā)展也能有一定的幫助，值得推廣。但是也有部分父母認為，采用這種形式有點夸張，比如：一位在機關工作的學生的父親就表示，如果幼兒園想要達到讓父母和老師溝通的目的，可在今后的教學中互相多接觸。

　　幼兒園姜副院長認為：采用這種方式是為了讓廣大學生父母更多地了解老師，同時讓老師也感到壓力，把工作做得更好?？紤]到有些班級可能會人數(shù)多，所以設置了“服從分配”志愿。

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