在很多父母都給孩子報(bào)了學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的班，素描、速寫(xiě)、國(guó)畫(huà)、水彩……無(wú)疑，畫(huà)畫(huà)可以讓孩子把他內(nèi)心的想法通過(guò)手中的筆給畫(huà)出來(lái)，讓父母更加地了解孩子，同時(shí)不僅能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、想象力，還能培養(yǎng)他們的耐心和專(zhuān)注力。既然畫(huà)畫(huà)的好處那么多，那么該如何讓孩子愛(ài)上畫(huà)畫(huà)呢？

  1.關(guān)注畫(huà)的意義

  畫(huà)畫(huà)，并不是評(píng)論孩子“畫(huà)畫(huà)得像不像的”的問(wèn)題，而應(yīng)該是看懂孩子畫(huà)的究竟是什么，想要表情什么樣的情感。孩子的畫(huà)可能很槽糕，但是父母不要忽略畫(huà)背后的意義，可能是因?yàn)楹⒆拥男那椴缓茫灿锌赡苁呛⒆颖容^煩躁。

  孩子的世界很簡(jiǎn)單，他們會(huì)用簡(jiǎn)單的線條或者一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)面來(lái)表示某個(gè)東西，比方說(shuō)，他們會(huì)用一個(gè)圓圈代表溫暖的太陽(yáng)或者一個(gè)好吃的巧克力，這些才是父母應(yīng)該注意的東西。

  2.用話語(yǔ)引導(dǎo)孩子

  有時(shí)候孩子的想象力和創(chuàng)造力還不夠豐富，沒(méi)有辦法畫(huà)出心中想要表達(dá)的東西，這時(shí)候父母可以給孩子一點(diǎn)引導(dǎo)，那又該怎么樣引導(dǎo)孩子呢？

  比方說(shuō)孩子想要畫(huà)一個(gè)狗狗的大概輪廓，父母就可以從狗狗的整體結(jié)構(gòu)上給孩子進(jìn)行一個(gè)完整的分析，狗狗有幾條腿？它的頭是個(gè)什么樣的形狀？有沒(méi)有尾巴？這些都是父母可以和孩子一起討論的問(wèn)題，言語(yǔ)上的刺激有助于孩子發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓他們成功地畫(huà)出想畫(huà)的東西。

  3.多帶孩子看看世界

  就想寫(xiě)作需要豐富的生活經(jīng)驗(yàn)一樣，作畫(huà)也是需要生活閱歷的，一個(gè)封閉環(huán)境下的孩子是沒(méi)有畫(huà)出外面多彩的世界。所以，如果家庭條件允許的話，父母一定要多帶孩子出去走一走看一看，去體驗(yàn)不同的生活環(huán)境和生活方式，去感受異國(guó)他鄉(xiāng)的別樣風(fēng)情，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可能成為孩子畫(huà)畫(huà)的素材，豐富的生活經(jīng)歷也會(huì)讓孩子變得富有創(chuàng)造力和想象力，讓孩子畫(huà)出優(yōu)秀的畫(huà)作。

  學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)好處多多，當(dāng)然，但也并不是所有的孩子都適合畫(huà)畫(huà)，其前提是孩子對(duì)繪畫(huà)充滿興趣，在這個(gè)前提下，父母再給孩子一些正確的引導(dǎo)，相信孩子會(huì)在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持之下愛(ài)上畫(huà)畫(huà)的！

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