2016年5月11日，北京艾的教育科技股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱艾的教育）在國(guó)家會(huì)議中心隆重召開(kāi)了主題為“2016互聯(lián)網(wǎng)+兒童個(gè)性化成長(zhǎng)教育發(fā)展論壇”的首屆中國(guó)個(gè)性化教育高端峰會(huì)。國(guó)家和地方教育行政部門(mén)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、海內(nèi)外及海峽兩岸著名幼兒教育專(zhuān)家學(xué)者、艾的教育董事長(zhǎng)張峰瑋先生及來(lái)自全國(guó)各地的300名幼兒園園長(zhǎng)和幼教機(jī)構(gòu)應(yīng)邀出席，共商中國(guó)0-6歲兒童個(gè)性化成長(zhǎng)和教育大計(jì)。

　　高屋建瓴 首倡中國(guó)早幼教個(gè)性化教育

　　出席論壇的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家們?cè)趧偨Y(jié)束不久的兩會(huì)幼兒教育新精神的指導(dǎo)下，就如何踐行“教育以人為本，先以科學(xué)認(rèn)知孩子為本”、如何進(jìn)一步給中國(guó)0-6歲兒童提供個(gè)性化成長(zhǎng)和教育綜合解決方案、艾的教育作為中國(guó)領(lǐng)先的科技幼教公司如何用科技推動(dòng)、踐行個(gè)性化教育進(jìn)行了深入探討。艾的教育在本次論壇上宣導(dǎo)了自己的理念即“每個(gè)孩子都是最獨(dú)特而美麗的存在，每個(gè)孩子都應(yīng)獲得最適合TA自己的成長(zhǎng)和教育呵護(hù)”，同時(shí)正式發(fā)布了中國(guó)首家“兒童個(gè)性化成長(zhǎng)和教育方案平臺(tái)”。艾的教育奉行“呵護(hù)中國(guó)兒童個(gè)性化成長(zhǎng)、推動(dòng)中國(guó)兒童個(gè)性化教育”的使命，6年前就在美國(guó)哈佛大學(xué)教授霍華德·加德納教授多元智能理論的指導(dǎo)下，發(fā)揮科技幼教公司的優(yōu)勢(shì)，在大數(shù)據(jù)+幼兒教育領(lǐng)域深耕細(xì)作，已取得顯著成果。截止目前為止，艾的教育已簽約3,500多家幼兒園，為約100多萬(wàn)家長(zhǎng)和寶寶提供了個(gè)性化教育指導(dǎo)服務(wù)。

　　厚積薄發(fā) 鑄就艾的實(shí)力

　　艾的教育（新三板股票代碼：835614），作為在中國(guó)首倡0-6歲兒童個(gè)性化成長(zhǎng)和教育的公司，秉承“科學(xué)評(píng)測(cè)、數(shù)據(jù)分析、個(gè)性呵護(hù)、因人培養(yǎng)”，開(kāi)創(chuàng)了個(gè)性化成長(zhǎng)和教育綜合解決方案大平臺(tái)。平臺(tái)以孩子為中心，開(kāi)發(fā)了為幼兒園老師深入細(xì)致觀察孩子心理發(fā)展和生理成長(zhǎng)定期科學(xué)記錄并通過(guò)大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，相關(guān)數(shù)據(jù)和報(bào)告被提供給幼兒園園長(zhǎng)以合理架構(gòu)自有游戲和教育體系，還可以更好地指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子游戲互動(dòng)。平臺(tái)由量身定制方案系統(tǒng)、專(zhuān)家呵護(hù)引導(dǎo)系統(tǒng)組成，通過(guò)線上線下交互模式，形成了專(zhuān)家、園長(zhǎng)、教師和家長(zhǎng)的“四位一體”特色的家園共育體系，幫助中國(guó)的幼兒園全面升級(jí)為最高理想和最具競(jìng)爭(zhēng)力的個(gè)性化教育幼兒園，最終實(shí)現(xiàn)為中國(guó)孩子提供最適合自己的個(gè)性化成長(zhǎng)和教育綜合解決方案的終極夢(mèng)想！

　　發(fā)布艾寶星兒童智能伴讀機(jī)器人    踐行個(gè)性化教育夢(mèng)想

　　艾的教育在提倡個(gè)性化教育的基礎(chǔ)上，推出了全球首款適合兒童獨(dú)立自助閱讀的產(chǎn)品--小艾伴讀機(jī)器人，從此讓孩子做到個(gè)性“解放”完成獨(dú)立閱讀。小艾伴讀機(jī)器人能夠識(shí)別各類(lèi)繪本自動(dòng)開(kāi)機(jī)，把枯燥的文字變成有聲讀物，支持自助錄制“創(chuàng)作”內(nèi)容，在一定程度上“連接”起有共同喜好的孩子和家長(zhǎng)，“打通”了教師與家長(zhǎng)、孩子之間的互通互聯(lián)。同時(shí)，小艾讀機(jī)器人還可以通過(guò)APP對(duì)孩子的閱讀習(xí)慣進(jìn)行記錄、數(shù)據(jù)分析，從而有針對(duì)性的為孩子推送定制版的“個(gè)性書(shū)單”，最終為用戶和服務(wù)商共創(chuàng)共建一個(gè)良性循環(huán)的智能生態(tài)圈。

　　超越自我， 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

　　艾的教育認(rèn)為，0-6歲的孩子是“育人階段”，這個(gè)階段是“三育”即“養(yǎng)育、保育、教育”的落實(shí)和“三格”即“性格、品格、人格”養(yǎng)成的最重要階段，傳統(tǒng)辦園和辦學(xué)模式無(wú)法真正照顧孩子的敏感期和特性，更遑論最影響孩子背后的家庭情況。所以個(gè)性化教育是真正滿足每個(gè)兒童發(fā)展需要，使其個(gè)性潛能獲得充分、全面、和諧發(fā)展的教育。通過(guò)自身努力最終引導(dǎo)兒童突破限制、提高自身綜合發(fā)展，實(shí)現(xiàn)兒童的自我成長(zhǎng)、自我實(shí)現(xiàn)和自我超越。

　　此次論壇的圓滿成功，獲得了與會(huì)專(zhuān)家一致好評(píng)為艾的教育加速推進(jìn)中國(guó)0-6歲早幼教的個(gè)性化教育改革提供了理論依據(jù)，也為6月即將在北京召開(kāi)的“中國(guó)兒童個(gè)性化成長(zhǎng)和教育千人園長(zhǎng)峰會(huì)”奠定了基礎(chǔ)。艾的教育此次發(fā)布的個(gè)性化教育理念及科技平臺(tái)，必將對(duì)傳統(tǒng)幼教行業(yè)帶來(lái)沖擊和挑戰(zhàn)，同時(shí)也意味著新機(jī)遇的出現(xiàn)。凝聚社會(huì)上更多同樣認(rèn)可個(gè)性化教育的有識(shí)之士，資源整合，合作共贏，這也正是此次論壇的根本目的。艾的教育期待和所有合作伙伴搭建一個(gè)個(gè)性化教育的行業(yè)生態(tài)，引領(lǐng)更多幼教人走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+幼教大數(shù)據(jù)的新時(shí)代，為中國(guó)幼教發(fā)展帶來(lái)更多新的活力與生機(jī)！

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