??孩子的發(fā)展過(guò)程中，除了生理發(fā)育需要重視以外，心理發(fā)展同樣需要重視。本文將介紹孩子14個(gè)月時(shí)的心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)以及家長(zhǎng)需要注意的事項(xiàng)，媽媽們可要認(rèn)真學(xué)習(xí)了。

??1.喜歡獨(dú)自一人

??如果你去公園觀察一群14個(gè)月的孩子玩耍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們基本上都是在自己跟自己玩。社交確實(shí)不是孩子能夠掌握的事情，在這個(gè)年紀(jì)，孩子除了平行游戲，基本不會(huì)和別人玩其他游戲。而在平行游戲中，雖然孩子和他的小伙伴會(huì)一起并排玩游戲，但互相之間并不會(huì)交流，除非其中一人搶了另外一個(gè)人的玩具。

??雖然在大人看來(lái)這個(gè)場(chǎng)景令人沮喪，但在14個(gè)月這個(gè)年紀(jì)這是完全正常的。孩子并不認(rèn)為自己的玩伴是朋友，甚至不認(rèn)為對(duì)方是人。孩子這時(shí)候完全是以自我為中心的，認(rèn)為其他孩子是可以像玩具一樣推、拉、甚至戳的。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)唯一重要的就是自己、是自己想要什么。這不是自私，而是他們這個(gè)年紀(jì)看待世界的特有方式。

??2.家長(zhǎng)可以做什么

??如果孩子不經(jīng)常和其他人互動(dòng)，哪怕是兄弟姐妹和玩伴，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子加入同齡人的游戲小組，或者報(bào)名參加一些興趣班比如摔跤課和音樂(lè)課。多多參加各種社會(huì)活動(dòng)，能鍛煉孩子與人交往的能力，在上學(xué)前更加適應(yīng)與他人的交往。

??下一次再帶孩子去游樂(lè)場(chǎng)玩，最好帶孩子去能與其他孩子一起玩的地方。游樂(lè)場(chǎng)里的設(shè)施是公共的，所以孩子們肯定需要輪流玩。在誰(shuí)第一個(gè)玩滑梯或誰(shuí)第一個(gè)玩秋千的問(wèn)題上，孩子們之間可能會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)，但很快他們就會(huì)意識(shí)到還有很多其他好玩的。如果你有朋友有同齡的孩子，可以安排孩子一起玩?；蛞黄鹣丛瑁ó?dāng)然是在大人的照顧下）。很快，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人一起要比一個(gè)人好玩。

??3.面對(duì)陌生人感到焦慮

??你是否曾經(jīng)觀察過(guò)小狗？小狗會(huì)在任何時(shí)候都四處亂跑、打滾、亂聞，對(duì)自己身邊的任何東西都深處爪子去摸一摸。小狗是在玩耍，但是也是在了解自己周圍的環(huán)境。

??孩子某些程度上就有點(diǎn)像小狗。相比較教學(xué)用的抽認(rèn)卡、電腦游戲，玩耍是更為重要的學(xué)習(xí)工具。通過(guò)玩耍，孩子能認(rèn)識(shí)形狀、顏色和空間，了解自己與兄弟姐妹的關(guān)系。孩子還能通過(guò)玩耍學(xué)會(huì)新詞語(yǔ)、鍛煉自己想象力，并有機(jī)會(huì)感受他們目前還沒(méi)辦法用語(yǔ)言表達(dá)的感覺(jué)。孩子在操場(chǎng)上亂爬時(shí)，學(xué)會(huì)了恐懼；滑下滑滑梯的時(shí)候，學(xué)會(huì)了激動(dòng)。玩耍是孩子的天職，孩子玩得越多，學(xué)會(huì)的越多。

??孩子依舊害怕陌生人么？在這個(gè)年紀(jì)是正常的，他會(huì)自然的懷疑除了父母以外的任何人。隨著時(shí)間的推移，孩子會(huì)日益戰(zhàn)勝這種恐懼，以下是幾種幫助孩子減輕恐懼的小方法：

??（1）當(dāng)你的朋友想要友善地抱抱或親親孩子時(shí)，告訴朋友動(dòng)作要輕柔、緩慢。

??（2）如果孩子面對(duì)不太熟悉的人感到緊張，抱抱孩子。你的懷抱能讓他擁有安全感。

??（3）多帶孩子去人多的地方。比如去動(dòng)物園、公園和雜貨店，示范如何與陌生人交流。這能幫助他克服與人交往的恐懼。

??（4）絕對(duì)不要強(qiáng)迫孩子與人交流。孩子表現(xiàn)出恐懼時(shí)，不要強(qiáng)迫他，甚至在這種恐懼會(huì)傷害對(duì)他示好的大人的感情時(shí)。在你選擇安慰他而不是強(qiáng)迫他交際時(shí)，孩子會(huì)更有安全感。這也能培養(yǎng)孩子獨(dú)自一人面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的生物本能。

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