《爸爸回來(lái)了》從2014年第一季的播出開始，就得到了觀眾的廣泛認(rèn)可和追捧，其中奧莉和甜馨的精彩表現(xiàn)，使她們迅速成為了網(wǎng)絡(luò)上的人氣小公主。如今，《爸爸回來(lái)了》第二季強(qiáng)勢(shì)回歸，觀眾們翹首以盼迎來(lái)第二季精彩上演的同時(shí)，也看到了經(jīng)過(guò)一年后逐漸成長(zhǎng)的她們，給大家?guī)?lái)了更多的驚喜和快樂(lè)。

    事實(shí)上，隨著近兩年各類“爸爸帶孩子”真人秀欄目的熱播，讓人們不禁開始思考“爸爸”對(duì)于孩子教育的重要意義。在孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，如何讓爸爸有效地參與到育兒的過(guò)程中，如何讓“爸爸效應(yīng)”得到最大化的發(fā)揮，十分值得我們進(jìn)行深入地思考和探討。

    “爸爸效應(yīng)”之高質(zhì)量的陪伴

    孩子早期的情感需求是孩子未來(lái)走向獨(dú)立的基礎(chǔ)，建立信任和親密的親子關(guān)系至關(guān)重要。經(jīng)歷十月懷胎之后，媽媽和寶寶已經(jīng)建立了感情基礎(chǔ)，再加上大部分媽媽們都需要母乳喂養(yǎng)，寶寶出生后和媽媽呆在一起的時(shí)間自然更長(zhǎng)。因此，父親的高質(zhì)量陪伴，尤為重要。生活中，爸爸要與寶寶進(jìn)行親密互動(dòng)，抽出時(shí)間多抱抱孩子，偶爾給孩子喂喂奶、洗個(gè)澡，身體上有了親密接觸，可以拉近父子的關(guān)系。而且在陪伴孩子的時(shí)候，應(yīng)該給予他專注、自信、放松的狀態(tài)，并仔細(xì)觀察孩子的表現(xiàn)，及時(shí)鼓勵(lì)，對(duì)自己的行為進(jìn)行及時(shí)的反思和改進(jìn)。

    如果孩子處在獨(dú)立的狀態(tài)中，沒(méi)有陪伴的需求，那么家長(zhǎng)的陪伴很可能會(huì)破壞孩子的狀態(tài)，就像我們給了孩子不需要的愛一樣。而且，切忌“身在曹營(yíng)心在漢”，孩子十分敏感，能感受到爸爸的實(shí)際狀態(tài)。高質(zhì)量陪伴的最大意義在于通過(guò)合適的引導(dǎo)讓孩子學(xué)習(xí)社會(huì)性互動(dòng)，讓孩子通過(guò)模仿成人的行為和互動(dòng)模式來(lái)學(xué)習(xí)。

    “爸爸效應(yīng)”之豐富專業(yè)的知識(shí)

    做為家中的“頂梁柱”，爸爸應(yīng)該是“學(xué)富五車”“無(wú)所不知無(wú)所不曉”的形象。所以，專業(yè)、科學(xué)的育兒知識(shí)，應(yīng)該是各位爸爸的必備技能。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，尤其是在有關(guān)寶寶的健康方面，理性的爸爸有時(shí)候會(huì)比感性的媽媽更關(guān)鍵。隨著寶寶逐漸長(zhǎng)大，到了該添加輔食的時(shí)候，爸爸們應(yīng)該了解到，寶寶添加輔食應(yīng)該在4-6個(gè)月開始添加，最晚不可晚于6個(gè)月，并遵循“由少量到多量、由稀到稠、由細(xì)到粗、由一種到多種”的原則。

    另外，對(duì)于寶寶的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充方面更應(yīng)該“駕輕就熟”。要了解人體六大營(yíng)養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質(zhì)、水，不同時(shí)期的孩子根據(jù)我國(guó)營(yíng)養(yǎng)攝入水平的不同，應(yīng)注意某些重要營(yíng)養(yǎng)素的補(bǔ)充。比如寶寶出生15天開始，應(yīng)給他補(bǔ)充伊可新維生素AD滴劑，并持續(xù)補(bǔ)充到3歲，維生素A和D同時(shí)補(bǔ)充，能預(yù)防嬰幼兒時(shí)期佝僂病和亞臨床維生素A缺乏，對(duì)寶寶的骨骼發(fā)育、視覺發(fā)育、免疫功能的建立非常重要。

    半歲以后的寶寶由于胎兒時(shí)期儲(chǔ)備的鐵逐漸耗盡，如果膳食鐵攝入不足，可引起缺鐵性貧血。定期檢查血色素和血清中鐵含量很有必要；對(duì)于偏食、挑食、生長(zhǎng)發(fā)育緩慢的孩子，可能存在鋅元素的缺乏。我國(guó)嬰幼兒普遍鈣質(zhì)攝入達(dá)不到推薦攝入標(biāo)準(zhǔn)，小嬰兒應(yīng)在6個(gè)月開始補(bǔ)充鈣制劑，早產(chǎn)兒、低出生體重兒、吃奶量少的孩子應(yīng)盡早補(bǔ)充……

    “爸爸效應(yīng)”之重要角色的定位

    父親的角色之所以重要，首先在于他是一個(gè)異于母親的男性存在，對(duì)于孩子的性別社會(huì)化有著不可替代的作用。對(duì)于男孩子來(lái)說(shuō)，父親的角色示范可以讓他們找到角色認(rèn)同；對(duì)于女孩子來(lái)說(shuō)，他們對(duì)異性的認(rèn)識(shí)，則是從父親開始的，如果成長(zhǎng)過(guò)程中跟父親沒(méi)有良好的互動(dòng)，那么長(zhǎng)大后跟異性的關(guān)系就可能出現(xiàn)偏差。所以，作為爸爸，做好兒子的性別角色示范，得體地跟女兒互動(dòng)，本身就是一種參與。

    在孩子眼里，母親一般是溫存的、細(xì)膩的，而父親的生理結(jié)構(gòu)和角色承擔(dān)則使得他成為力量的象征，稱職的父親會(huì)把這種力量傳遞給孩子，讓孩子體驗(yàn)到不一樣的愛。爸爸作為家庭成員的一部分，對(duì)于教育氛圍的創(chuàng)設(shè)，也有著不可推卸的責(zé)任。所以，如果爸爸能夠與媽媽協(xié)同營(yíng)造富有教育性的家庭環(huán)境，也是兌現(xiàn)育兒責(zé)任的行為之一。

    俗話說(shuō)，父愛如山，只有在爸爸獨(dú)有的男子氣概下，孩子才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難和挫折，也才能更加勇敢。爸爸們都行動(dòng)起來(lái)吧，在育兒的漫漫長(zhǎng)路中，讓“爸爸效應(yīng)”發(fā)揮最大化，讓寶寶可以得到更加全面的教育和陪伴！

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