guest：孩子3歲4個月，在幼兒園，上中班屬班里偏小的，而上小班屬偏大的。請問從兒童心理角度講，我該怎樣選擇呢？【14:00:33】

　　曹子芳：如果孩子不屬于超常兒童，建議上小班?！?4:02:19】

　　guest：我也是這樣想的。把他送到了小班，感覺他總是悶悶不樂，后來天天鬧著不愿去。【14:07:52】

　　曹子芳：媽媽首先了解一下他悶悶不樂的原因是不愿意離開原來的小朋友，還是對現(xiàn)在的老師不適應(yīng)？【14:13:54】

　　guest：我咨詢了他小班的老師，她說其實孩子完全可以跟著上中班，認為孩子上幼兒園沒有跟上跟不上的說法。再說他已在那個中班待了3個月，人也熟，中班是今年春天招的生，跟我兒子也算差不多，我就聽從她的建議，在兒子上小班10天后，給他又轉(zhuǎn)回了中班。
　　兒子回中班后，每天下午去接他時他都又蹦又跳顯得很開心。老師說，他在中班特能瘋，但就是年齡小，動手能力相對比較差，讓他畫畫，手把著手教，他都不愛畫。他長期處在這樣的環(huán)境，會不會對他的心理造成什么影響？【14:14:07】

　　曹子芳：應(yīng)該說對孩子心理有一定影響。還有一個問題就是，大班畢業(yè)以后，他沒有辦法入小學(xué)，就算進去可能適應(yīng)起來更困難，因此一般不建議讓孩子輕易地跳級?！?4:21:12】

　　guest：我也很煩惱的，現(xiàn)在多少有些后悔給他轉(zhuǎn)回中班。但他在中班很開心，如果重新再轉(zhuǎn)回小班，孩子心理能承受嗎？【14:31:46】

　　曹子芳：這樣需要根據(jù)具體情況，如果他不愿意離開小朋友，就讓他繼續(xù)上吧！

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