一天，杰森的體育老師在課堂上推出一個(gè)輪椅，要求每一個(gè)同學(xué)輪流坐在輪椅上，讓他們都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)不能走路時(shí)坐在輪椅上的感受。此外，老師還要求他們?cè)谡n堂上都閉著眼睛，體會(huì)盲人的感愛(ài)。

  杰森雖然向爸爸媽媽?zhuān)笥选⒛吧说冉榻B了抽動(dòng)穢語(yǔ)綜合癥，并希望得到他們的理解。但是，他更希望他的同學(xué)、朋友、家人體驗(yàn)惠有抽動(dòng)穢語(yǔ)綜合癥的感受。如果他們對(duì)抽動(dòng)一穢語(yǔ)綜合癥的表現(xiàn)深有體會(huì)，他會(huì)感到更加輕松。當(dāng)他抽動(dòng)時(shí)，他就不用再擔(dān)心他人對(duì)他的好奇和猜測(cè)了。于是，他將自己的想法告訴了心理老師，他們一起玩“抽動(dòng)一穢語(yǔ)綜合癥游戲”。晚上，他還和媽媽一起玩了這個(gè)游戲。通過(guò)這個(gè)游戲，媽媽更能夠深刻理解抽動(dòng)一穢語(yǔ)綜合征帶給杰森的苦惱。

  說(shuō)明

  你可以與爸爸媽媽、親戚、朋友、老師或者其他人一起玩“抽動(dòng)穢語(yǔ)綜合癥游戲”。玩游戲時(shí)，你需要一個(gè)定時(shí)器，你也可以使用鬧鈴或手表。在你開(kāi)始游戲前，要先填寫(xiě)下方的空白處：

  然后大聲閱讀下面的文字，并插入自己的語(yǔ)言：

  抽動(dòng)穢語(yǔ)綜合癥游戲幫助你了解什么是抽動(dòng)穢語(yǔ)綜合癥，你需要遵守游戒規(guī)則熊后告訴我你的最終感受。當(dāng)我說(shuō)“開(kāi)始“時(shí)住就開(kāi)始唱：“祝你生臼懊樂(lè)。

  連續(xù)唱兩分鐘。每次唱到”祝你“時(shí)你的手要拍打我喜歡的數(shù)字的次數(shù)這是____每玖你唱到“生日時(shí)．你的身體要抽動(dòng)這是____每次唱到”快樂(lè)時(shí)．你的聲音要顫動(dòng)，這是

  認(rèn)真地閱讀規(guī)則兩次，然后開(kāi)始計(jì)時(shí)。如果玩家要求你再次閱讀這個(gè)規(guī)則，你需要滿足玩家提出的要求，但是不要停止計(jì)時(shí)。你不能幫助他們，但你可以指導(dǎo)或糾正他們。兩分鐘的時(shí)間到時(shí)，請(qǐng)喊“停止”。

  然后問(wèn)玩家以下問(wèn)題。

  1在你開(kāi)始玩游戲以前，你的感受是怎樣的？

  2在你玩到中間環(huán)節(jié)時(shí)，你的感受是怎樣的？

  3游戲結(jié)束時(shí)，你的感受是怎樣的？

  4你能夠盡可能多地唱“祝你生日快樂(lè)”嗎?

  5這個(gè)游戲比你想象中的困難嗎？

  6你有什厶感受和心得與我分享？

還有疑問(wèn)嗎？請(qǐng)留下您的問(wèn)題，15分鐘內(nèi)回答您！