親子鏡頭

  賈明從小被父母照顧得很好，所以很嬌氣，受不得一點(diǎn)委屈。他剛上幼兒園時(shí)，有的小朋友和他搶玩具，他就馬上跑去向老師告狀。老師說(shuō)，玩具誰(shuí)都能玩，提議兩人一起玩。貫明聽(tīng)后，就大哭起來(lái)，嚷著要回家。

  在家里，賈明的玩具是誰(shuí)都不能動(dòng)的，現(xiàn)在上幼兒園了，竟然遭遇不一樣的待遇，這讓賈明受不了。第二天，賈明哭著不去幼兒固。父母沒(méi)辦法，只好給他請(qǐng)假。

  在享里，賈明一直說(shuō)恨搶玩具的人，恨老師。父母看他如此受傷，發(fā)現(xiàn)兒子的心理承受力太差了。

  教育啟悟

  心理承受能力，是指·一個(gè)人從挫折中迅速恢復(fù)愉快心情的心理素質(zhì)。如今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，如果沒(méi)有較強(qiáng)的心理承受力，就無(wú)法輕松健康地生活。

  孩子的心理承受能力強(qiáng)，面對(duì)人生挫折，就會(huì)用樂(lè)觀的心態(tài)戰(zhàn)勝它們。相反，如果心理承受能力差，那么一點(diǎn)小挫折就會(huì)壓垮孩子。生活要繼續(xù)，孩子要成長(zhǎng)，心理承受能力差的孩子會(huì)逐漸被社會(huì)淘汰。

  良好的心理承受力不是與生俱來(lái)的，它需要后天的培養(yǎng)口如果父母事事順著孩子，讓孩子形成“蛋殼心理”，以至任何小的碰撞都讓孩子無(wú)法承受，這樣是無(wú)法立足于社會(huì)的。因此，父母要從小鍛煉孩子，使之增強(qiáng)心理承受能力。

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