【輕松育兒】跟我這樣做

  其實我還是好奇的詢問王宏哲：「會不會擔(dān)心這本書造成家長另類的焦慮？」他表示：「我的目的是要告訴家長輕松育兒，許多的新手爸媽比較沒有經(jīng)驗，常會上網(wǎng)尋求解答，一堆專家一堆意見常讓人無所適從，但是我希望大家輕松育兒不要有太多壓力。」

  王宏哲進(jìn)一步表示，書中都附有孩子發(fā)展檢核表，如果沒有發(fā)展或是學(xué)習(xí)上的問題，不妨透過自然的游戲，讓家長了解孩子的成長，縮短孩子的問題行為、刺激孩子的發(fā)展。例如兩至三歲的孩子也是分離焦慮最強(qiáng)烈的時候（編按：有分離焦慮問題的孩子，無法離開主要照顧者，無法單獨入睡，且會有不愛上學(xué)的問題產(chǎn)生。

  引用自《教孩子比IQ更重要的事》），這時候大人可以重復(fù)和孩子玩躲貓貓的游戲，讓孩子明白物體恒存的觀念，原來東西（或是人）不見了，還會再回來。依照王宏哲的經(jīng)驗，透過游戲的引導(dǎo)，四到六個月后，孩子的分離焦慮逐漸會得到改善。

  【游戲?qū)W習(xí)】在玩也在觀察

  反之，大人和孩子玩游戲，無形中就是在觀察孩子，觀察孩子的成長發(fā)展、行為動作、處理能力、情緒表征等，另一方面也是在減少家長的憂慮，減低父母過度擔(dān)心孩子是否有過動癥、自閉癥等問題，例如，幼兒階段的孩子容易對每件事物產(chǎn)生好奇心、跑上跑下、一刻都不得閑，但是現(xiàn)代居住環(huán)境狹隘，常讓許多精力充沛的孩子未能從廣大的空間獲取充分的活動操作，常以躁動不安搜尋感覺刺激，若是家長未能適時介入與處理，孩子在學(xué)齡前常會出現(xiàn)學(xué)習(xí)干擾的現(xiàn)象，或是人際關(guān)系不佳等，時間拉長影響的范圍也更廣。

  王宏哲指出：「好動和過動在一線之隔，自閉和害羞也在一線之隔，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，過動一定居少，好動一定居多；反之自閉與害羞亦然，我們希望設(shè)計一些游戲，提供家長怎么引導(dǎo)好動和害羞的孩子」。這便是采取預(yù)防醫(yī)學(xué)的角度，目的在于降低醫(yī)療資源的浪費，讓家長藉由游戲中觀察孩子的行為發(fā)展，提供適當(dāng)?shù)挠螒虼碳?，不過，孩子透過游戲無論怎么進(jìn)行都依然故我，應(yīng)咨詢專業(yè)醫(yī)療人員進(jìn)一步評估。

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