在傳統(tǒng)觀念中，人們一直認(rèn)為“女子無才便是德”，根本剝奪了女性的受教育、成才的權(quán)利，把女性放在了任人擺布的地位。在舊時(shí)代，眾多的女性根本沒有受到教育，以致在文化盲區(qū)度過了她們的一生。然而，社會(huì)終會(huì)進(jìn)步的，在人類進(jìn)化的大浪潮中，女性逐漸地認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值，并開始了為之奮斗的歷程。

  隨著時(shí)間的流逝，我們的國家也發(fā)生了天翻地覆的變化，女性的地位發(fā)生了本質(zhì)變化。國家在各項(xiàng)法律法規(guī)上，明確規(guī)定了女性受教育的權(quán)利，千百萬婦女從沒有象現(xiàn)在這樣揚(yáng)眉吐氣。然而，在一些人的思想深處，對(duì)婦女的禁忌卻從沒有被破除，種種封建流毒沉重地束縛著他們的頭腦，使他們對(duì)女性仍持有很深的偏見，在一些農(nóng)村地區(qū)，婦女被禁止上學(xué)的事時(shí)有發(fā)生。

  對(duì)女性成才的另一個(gè)重大的影響，是社會(huì)的傳統(tǒng)心理。過去，人們一直把嫻靜、柔弱、謙卑當(dāng)作女性唯一的合法心理性格，如果人們?cè)诖髲d廣眾之下，見到女孩毫無顧忌地放聲大笑，就會(huì)指責(zé)：“一點(diǎn)女孩子樣也沒有”，或“瘋瘋癲癲的不成體統(tǒng)”。這種眾口異聲的指責(zé)，形成了一種約定俗成的規(guī)范，不但男性這樣認(rèn)為，甚至女性也是如此，長此下去，便會(huì)大大限制女性的創(chuàng)造才能，抑制她們的正常發(fā)展。

  新中國成立以后，對(duì)婦女工作很重視，成立了婦女自己的組織，法律中明確規(guī)定了婦女的合法權(quán)益，使婦女自身利益受到保護(hù)。但盡管如此，仍有一些人死抱住舊觀念不放，甚至有些領(lǐng)導(dǎo)頭腦中也有舊的思想，制定了一些對(duì)婦女苛刻的規(guī)定，大大地挫傷了婦女的自尊心。

  如某廠就是如此，他們?cè)谡惺招鹿と藭r(shí)，男青工的錄取分?jǐn)?shù)線3門功課相加夠100分就可以了，而女青工的錄取分?jǐn)?shù)線竟高達(dá)200多分，彼此相差竟有100分之多，女性在錄取總?cè)藬?shù)中僅占20%。另外，他們?cè)趶S辦的專業(yè)培訓(xùn)中干脆拒絕女工入學(xué)。有位女工慨嘆道：“還是白居易說得對(duì)呀：‘為人莫作婦人身，百年苦樂由他人。’”

  更令人不解的是，大學(xué)分配工作中，用人單位多數(shù)不愿接收女生，學(xué)校為了使這些女生分配出去，只好被迫采取硬性搭配制度。想要男生就必須搭配幾個(gè)女生，或者象水果店賣水果那樣，男女大學(xué)生都是統(tǒng)貨，男的就是男的，女的就是女的，不要不行。據(jù)南京工學(xué)院學(xué)生科的同志反映，該院夜大學(xué)有個(gè)計(jì)算機(jī)系，它的畢業(yè)班中男女學(xué)員比例相等，而且按成績前兩名都是女生，江蘇省計(jì)算站要招收十多個(gè)大學(xué)生，但只要男生不要女生，經(jīng)兩方多次交涉，才勉強(qiáng)同意十三名男生搭兩名女生。后來由于校方和計(jì)算站的私人交情，計(jì)算站才又同意接收五名女生。

  現(xiàn)實(shí)就是這樣冷峻地?cái)[在我們面前，這嚴(yán)重地影響著婦女的工作和學(xué)習(xí)。如上所述，這樣被分配到工作崗位的女大學(xué)生心情能愉快嗎？一個(gè)人的一生中從校門步入社會(huì)，分配是一個(gè)極為緊要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果在這一點(diǎn)上受挫，這將對(duì)她們以后的事業(yè)起到極為不良的影響。

  正視現(xiàn)實(shí)，迎接現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，是每一個(gè)走在成才之路的女性所必走的道路。

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