中國的孩子有一個很大的特點是讀死書，這個問題由來已久，從根源上說，讀死書源自于家長只注重基礎教育，在教導孩子的時候只注重成績，一切為了成績、考試、好大學、工作，而忽視孩子的綜合素質(zhì)、孩子獨立的基本生活能力和孩子社會基本道德素質(zhì)的培養(yǎng)。

      李文博士也在美國教過“paI-achute kids”——跳傘過去的小留學生，她說出國有好有壞，不過環(huán)境、空氣、人文教育、藝術(shù)、食品安全都比內(nèi)地好，而教過很多清華、北大的學生，都需要她去幫他們處理善后問題，不負責、會逃避問題。像有些很優(yōu)秀的學生，去了香港上學就完全不適應，沒有社會經(jīng)驗，跟不上那邊的速度，甚至導致抑郁癥等精神疾病。

      雖然說教育要從娃娃抓起，但是家長們一定要懂得，讀書，特別是讀死書不是孩子未來發(fā)展的唯一出路，成績并不能代表一切，給孩子一個快樂的童年，充滿家庭和愛的回憶的香甜味道的童年才是你們能給孩子的最寶貴的精神財富，而非只注重成績、考試。父母要明白，孩子是獨立的，不是他們未完成道路的延續(xù)，也并非是他們夢想的載體。

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