熟悉漢字并取得漢字資格證的契機(jī)也是由于使用文字處理系統(tǒng)。我為了把韓字轉(zhuǎn)換成漢字，會使用漢字變換鍵，看到這個孩子感到非常好奇（鍵盤上的F9鍵或空隔鍵旁邊的“漢字”鍵）。

  一開始只是說“爸爸，把‘外’字變換成漢字”，“把我的名字變換成漢字”，漸漸地孩子產(chǎn)生了興趣，就像玩游戲一樣，熟悉了一個又一個漢字。就這樣，玩了3個月的韓字變漢字后，孩子掌握了100個字。抱著試一試的心態(tài)，在網(wǎng)上下載了已考過的漢字8級考試題讓孩子做，沒想到得了90分，能夠得90分考級及格就綽綽有余了。

  孩子考試那天進(jìn)了考場后，前10分鐘孩子答得認(rèn)真但看到其他哥哥姐姐們考完走出考場就著急了，吵著自己也要出來，不顧考官的再三勸說放棄了這次考試。

  收拾孩子?xùn)|西時發(fā)現(xiàn)了他的考試卷，一共50道題，10分鐘做25道題。事實上，在此基礎(chǔ)上多做10道題就能及格了，真的很可惜。當(dāng)然這只是大人的私心，既然孩子不情愿就不強(qiáng)求了。

  在回家的路上我表揚(yáng)了孩子，雖然放棄了考試但為此而努力過，這一點足夠表揚(yáng)的了。因放棄了考試而傷心的孩子，聽了表揚(yáng)臉上次綻開了笑容。

  “爸爸，我再考一次，下一次一定能考好！”

  第二次考試時，與孩子約定和爸爸一起參加考試?？荚嚹翘煳覀円煌M(jìn)入了考場，沒有與我家孩子同齡的孩子，大部分都是小學(xué)高年級學(xué)生，偶爾也能看到幾名低年級學(xué)生。

  我一直鼓勵孩子“加油！”看到這么小的孩子也參加考試，考官們沒有吝嗇他們的表揚(yáng)，這使孩子增強(qiáng)了自信心。

  40多天后，發(fā)表合格者名單，理所當(dāng)然地有我兒子的名字。通過這一次經(jīng)驗，孩子對所有的事都表現(xiàn)了自信感和積極性。幾個月后再次參加漢字5級考試，孩子也沒有怯場，順利通過。

  最近有些初高中生就連有漢字考試都不知道，對漢字也毫不關(guān)心。紅大韓民同不懂漢字的話，在今后的學(xué)習(xí)、工作可能會落后于他人。

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