一般的寶寶在周歲前后會(huì)叫爸爸或媽媽?zhuān)陋?dú)癥的孩子要到兩歲以后才會(huì)叫人，家長(zhǎng)可耐心的慢慢誘導(dǎo)。會(huì)叫人后，還會(huì)有較長(zhǎng)的單詞句時(shí)期，所以孤獨(dú)癥的寶寶比同齡兒童的語(yǔ)言發(fā)展慢1~2年。

  日常生活中有許多詞匯都可讓寶寶學(xué)習(xí)，一般先學(xué)一些常見(jiàn)的物品名稱，在寶寶練習(xí)做動(dòng)作時(shí)學(xué)習(xí)動(dòng)詞，如坐、爬、站、走等，以后再學(xué)習(xí)一些形容詞，如大小、紅色、甜的、酸的等。孤獨(dú)癥的寶寶最難學(xué)會(huì)代詞?？勺屗榷盟鶎?，如我的、你的、他的、大家的，熟練后才練習(xí)問(wèn)到你時(shí)，用我來(lái)回答。兩歲后很多寶寶會(huì)問(wèn)許多問(wèn)題，稱為“詞饑”，孤獨(dú)癥的寶寶會(huì)到4歲才進(jìn)入提問(wèn)的階段。寶寶會(huì)常部問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題，要求同一種回答，家長(zhǎng)要有足夠的耐心來(lái)回答，不然寶寶就再不吱聲，回到自己的沉默世界?？勺尮陋?dú)癥的寶寶認(rèn)字，通過(guò)閱讀提高認(rèn)識(shí)水平，因?yàn)楣陋?dú)癥的寶寶有良好的記憶力，能認(rèn)字，閱讀過(guò)的內(nèi)容也能記住。

  有些孤獨(dú)癥的寶寶還可學(xué)外語(yǔ)，有良好的記單詞能力，能拼寫(xiě)很少錯(cuò)字，不過(guò)他們不能有表情地朗誦，聲音總是平淡的，如同念經(jīng)。可讓他們聽(tīng)錄音來(lái)學(xué)朗讀。

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