兒童是人，不是物，他們有自己的思想感情，有獨立的人格，他們與父母處于平等地位。父母應(yīng)該用平視的眼光與孩子交流，把他們當做自己的朋友，充分尊重他們的各種權(quán)利，給予他們應(yīng)有的自由。父母不應(yīng)該高高在上，更不能采用極端的方式讓子女屈從、讓步。家長應(yīng)重視幼兒的心理需求，盡可能地采用肯定、贊揚和鼓勵的方式對幼兒的言行進行積極評價。

  加強親子溝通，明確行為準則。明確具體的行為準則能使幼兒知道自己該做什么，不該做什么。家長可以和孩子一起商討，這樣制定的行為準則會使幼兒比較容易接受。而且孩子通過參與，也比較容易將這些準則內(nèi)化為自己的行為準則，提高孩子的積極性。

  行為準則一經(jīng)確立，就應(yīng)堅決貫徹執(zhí)行。而且行為準則應(yīng)盡量做到始終如一，處理同樣的事件要給出同樣的標準，如果你今天允許孩子這么做，明天沒有任何理由地告訴他不行，這會造成幼兒思維、判斷的混亂，讓他不知道到底應(yīng)該怎么做。家長或許會忘記或不在乎自己的矛盾，以一句“我怎么說你就怎么做”來壓住孩子，可孩子不會忘，久而久之，你會發(fā)現(xiàn)自己的命令很難貫徹執(zhí)行。是孩子任性嗎？其實一部分是由家長的“出爾反爾”造成的。

  重視情感溝通，促進安全依戀。父母一定要敞開自己的心懷，隨時傾聽孩子的訴說；對孩子的話題，父母要表現(xiàn)出熱心關(guān)注；要體會孩子的感受，了解他們的想法。漫不經(jīng)心、置之不理等做法往往會嚴重挫傷孩子的自尊心，形成溝通障礙。同時，父母應(yīng)鼓勵孩子真誠、坦率地表明自己的觀點和看法，切忌不屑一顧，敷衍搪塞，或隨意打斷、不視具體情況而橫加指責。同時，一些非言語溝通，比如一個安慰的手勢、動作姿態(tài)、表情等，有時比有聲言語更有感染力，更容易被接受，更能促進親子之間的依戀關(guān)系。

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