對(duì)于唱歌，孩子由于好奇心和模仿力強(qiáng)，聽得多了就會(huì)自發(fā)地唱了。而且不管懂不懂，自己是否唱得來(lái)，只要一唱歌都想模仿著唱。

  這時(shí)，父母和老師一定要抓住時(shí)機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)，自己選練一些適合幼兒的歌曲，然后再教孩子唱。

  一、怎樣教幼兒唱歌

  1．教幼兒唱的歌，一定要選內(nèi)容好，有教育作用的，而且歌詞要好聽、好唱的。如3歲前的幼兒，可唱小手、小腳、小貓、小兔一類內(nèi)容的。3歲后的幼兒，可選游戲性較強(qiáng)，有小動(dòng)物情節(jié)或培養(yǎng)孩子關(guān)心別人和愛好感情的歌曲，如《小鴨小雞》、《大公雞》、《我的好媽媽》及《讓坐》等。

  2．還可選些教育孩子要誠(chéng)實(shí)、愛護(hù)樹木及文明禮貌等品德的歌曲。．如《好孩子要誠(chéng)實(shí)》、《小樹苗》及《對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系》等。

  3．吃飯時(shí)愛掉飯粒的孩子‘，要教唱《一粒米》。

  4．對(duì)不謙讓的孩子，可配合孔融讓梨的故事，教唱《李子多分果果》。還可教唱團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的歌曲，如《小螞蟻》、《拔蘿卜》等。

  5．孩子再大些，可選唱一些愛祖國(guó)、愛科學(xué)及有理想等內(nèi)容的兒歌。

  6．要是老師和父母能教孩子做一些結(jié)合歌詞內(nèi)容的優(yōu)美表演動(dòng)作那就更好了，不僅有利于幫助孩子理解內(nèi)容，而且可發(fā)展孩子的創(chuàng)造力與表現(xiàn)力。

  7．教幼兒唱歌，還要注意方法。一開始不要硬性教孩子一句一句地跟你學(xué)，而要先反復(fù)地唱，或播放錄音給孩子聽，以引起他(她)學(xué)唱的渴望。這樣多聽?zhēng)状?，孩子有了印象，產(chǎn)生了興趣，就自然會(huì)跟著唱了。

  8．對(duì)不主動(dòng)或膽小的孩子，父母和老師應(yīng)鼓勵(lì)他(她)大膽地跟著唱，唱出一點(diǎn)就給予表?yè)P(yáng)，使之增強(qiáng)信心。同時(shí)，要放慢速度，待唱會(huì)后，再改用正常速度。

  9．孩子唱不清的歌詞，父母和老師應(yīng)教他(她)說(shuō)一說(shuō)，當(dāng)說(shuō)清楚了，詞義明白了，再唱不遲。這樣，也促使孩子發(fā)展語(yǔ)言，增長(zhǎng)知識(shí)。

  10．對(duì)于有些歌曲，家長(zhǎng)可以聯(lián)系生活或結(jié)合故事，形象地加以講述和演唱，這樣可增強(qiáng)興趣，提高演唱水平。

  11．教歌時(shí)，父母和老師要和藹、耐心，不可急于求成。大人的歌聲要自然、親切，不要太響，盡量接近孩子稚氣、清脆的聲音特點(diǎn)，以便孩子模仿。起調(diào)高低也要合適，以保護(hù)孩子的嗓音。

  二、邊唱邊講小故事。

  在音樂(lè)教學(xué)中，老師若能穿插一些小故事，把抽象的音樂(lè)知識(shí)變得具體形象，那是最好黼教于樂(lè)了。

  (1)在進(jìn)行音階練習(xí)時(shí)，老師先讓幼兒聽故事：如有一只小老鼠。經(jīng)常到一間很漂亮的屋子里去玩耍，因那間屋子里有一個(gè)奇妙無(wú)窮的樓梯。這樓梯只有7步，小老鼠上樓梯時(shí)，每上一步梯就會(huì)發(fā)出三個(gè)聲響，十分清脆。這7步樓梯的7個(gè)音是1、2、3、4、5、6、7。上到梯頂，小老鼠覺得有趣極了，又下樓梯，7、6、5、4、3、2、1。此外，小老鼠有耐還會(huì)利用這些樓梯音響唱歌≯所以，．小老鼠挺喜歡經(jīng)常到這間小屋子里玩。

  講完故事后，老師可讓幼兒扮小老鼠上下樓梯1，從低到高，從高到低。讓他們?cè)诟挥星槿さ木毩?xí)中，逐漸掌握不同的音高。

  (2)在遇到音符時(shí)，老師又可告訴小朋友，今天小老鼠調(diào)皮，一跌傷了腳，它上樓梯時(shí)；發(fā)出的聲音變成了1.213.415.617.I11下樓梯發(fā)出的聲音變成了i·7I6·514.312.1l。

  (3)遇到跳躍音符時(shí)，‘老師還可告訴小朋友，今天小老鼠的心情特別好，它上樓梯時(shí)發(fā)出的聲音，變成了1213415617I11下樓梯發(fā)出的聲音變成了I716514312111若依照這樣的思路；每次碰到新的知識(shí)、老師都可編出比喻恰當(dāng)?shù)那榫彻适聛?lái)，讓幼兒容易接受。

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