幼兒把別人的東西拿回家來，這與成年人的偷盜是有所不同的。因為幼兒對物品的所有觀念還不十分成熟，對自己的東西與他人的東西的區(qū)別還不能象成年人那樣十分清楚。再加上常常把幻想與現(xiàn)實混淆起來，比如在談到特別想去某個游樂園時，幼兒便產(chǎn)生了各種空想，好象自己已經(jīng)在游樂園里做游戲了。選種“真想去啊”的想法不知不覺就會由空想變成“已經(jīng)去過了”，這是幼兒常發(fā)生的事。幼兒常常因為幻想與現(xiàn)實世界相混淆而發(fā)生某種行為。您的孩子在看見N女孩的好看的手絹時，一定想“我真喜歡選樣的手絹”、“要是給了我該多高興呀”，因此就發(fā)生錯覺而當(dāng)成自己的東西了。而您卻認(rèn)為自己的孩子從小就開始偷人家的東西這還了得。您大概還不知道，根據(jù)調(diào)查資料，孩子在小時候有偷拿別人物品現(xiàn)象的達(dá)90%以上，對這種一時的很小過錯不必神經(jīng)質(zhì)似地大加追究。在事情過了一段時間以后再去責(zé)備孩子，這是沒有任何效果的，反而會釀成問題。

　　最好的辦法是給孩子規(guī)定一個存放自己物品的地方，以培養(yǎng)孩子的所有觀念，使之能知道自己的東西與他人的東西的區(qū)別。然后耐心地向孩子說明，別人的東西不管多么喜歡也不能不告訴人家就拿回來，不能說謊等等。這樣做了之后，就不要再沒完沒了地去追究了。

　　偷拿東西就是一種強烈的欲望與控制這種欲望的能力差以及一時的沖動所引起的。如果孩子平時就有隨心所欲地去行動的毛病，那么就要培養(yǎng)她經(jīng)過考慮以后再去行動的習(xí)慣。要經(jīng)常與幼兒園的老師保持聯(lián)系，以注意今后不再發(fā)生類似的事情。

　　在經(jīng)過上述的注意之后，也許就不會再發(fā)生此類問題了。但是，萬一再發(fā)生偷拿別人物品的事情，就需要研究出周密的對策了。

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