抑郁質(zhì)的孩子的性格特點(diǎn)

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  抑郁質(zhì)的孩子一般都比較膽小,不愛講話,不愛與人交往。他們說話的聲音很小,對出頭露面的事情不太關(guān)注。他們的情感細(xì)膩,容易受到外界的影響,例如受到表揚(yáng)和批評時,就會表現(xiàn)出情緒的高漲或低落。他們離開親人會撕心裂肺,見到親人又會淚流滿面。抑郁質(zhì)的孩子的優(yōu)點(diǎn)是:安靜,遵守秩序,富有同理心,專注,想象力豐富,情感體驗(yàn)持久,善于覺察細(xì)微的變化等。他們的缺點(diǎn)是:膽小,不愛講話,不愛與人交往,孤僻,缺乏信心,敏感,沉悶等。

  抑郁質(zhì)的孩子很在意外界對自己的評價。當(dāng)外界寬松的時候,他們的表現(xiàn)就會很自如;如果外界壓力過大,他們就會有情緒波動,嚴(yán)重的甚至?xí)霈F(xiàn)自閉癥。基于這樣的性格特征,抑郁質(zhì)的孩子很容易被外界所左右。心理學(xué)有一個破窗效應(yīng),就是提醒父母對于抑郁質(zhì)的孩子,一定要將其與外界不好的影響隔離開。

  破窗效應(yīng)是美國心理學(xué)家詹巴斗通過試驗(yàn)得出的結(jié)論。他將同樣的汽車分別停放在不一樣的社區(qū),一為貴人區(qū),一為貧民窟。結(jié)果前者一個星期都安然無事,而后者不到一天就被人偷走了。接著,詹巴斗將停在貴人區(qū)的汽車的一塊車窗玻璃敲碎了,結(jié)果,僅過了幾個小時車就被偷走了。詹巴斗認(rèn)為每個人都會受到某些暗示性的縱容,在外界刺激的影響下,做出一些出格的事情。

  對于抑郁質(zhì)的孩子來說,這種效應(yīng)更加明顯,他們會被父母的“壞評價”所引導(dǎo),成為“壞孩子”,讓父母越來越不省心。相反,如果父母能夠適時鼓勵,他們就會產(chǎn)生更強(qiáng)的動力,會變待更好。因此,父母要在家庭教育中注意保持輕松、快樂、溫馨的氣氛。這種氛圍對抑郁質(zhì)孩子的成長非常有利。父母們要注意的是,當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化時(特別是家庭發(fā)生變故,孩子可能因此產(chǎn)生不安全感的時候),要更加關(guān)心和照顧他們。鼓勵他們參加集體活動,增強(qiáng)他們對環(huán)境的適應(yīng)能力,幫助他們克服孤僻、敏感的情緒反應(yīng)。

  抑郁質(zhì)的孩子需要更多的愛,父母應(yīng)該想辦法讓他們感覺到更多的愛。這也是改善這種類型孩子性格的最好方法。同時,抑郁質(zhì)的孩子比其他類型的孩子更渴望被欣賞,這個時候父母應(yīng)該多運(yùn)用激賞教育。美國心理學(xué)家詹姆士提出了“肯定原則”,他認(rèn)為“人最本質(zhì)的需要是渴望被肯定”。每一個孩子自我意識的產(chǎn)生,主要依賴于父母對他的評價。而對于抑郁質(zhì)的孩子而言,他們尤其需要得到父母的肯定,以增強(qiáng)他們的自信心。對于他們,父母應(yīng)該不吝贊揚(yáng)和鼓勵。父母要記住,一句簡單的肯定,會給抑郁質(zhì)的孩子帶來莫大的鼓舞,極大地提升他們的自信和前進(jìn)的動力。

  愛與欣賞可以逐漸緩解抑郁質(zhì)孩子的敏感性,幫助他們?nèi)谌酥車沫h(huán)境。

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