(1)視覺：對(duì)周圍事物興趣更濃、能注視周圍更多的人和物體，可以注視細(xì)小物品，如桌上的餅干渣，臺(tái)布上的油漬，都能吸引寶寶注意。
      視覺訓(xùn)練：在長(zhǎng)10厘米的正方形卡片上，用紅墨水寫上“門”、“窗”、“花”等大字，一邊指著門告訴寶寶“這是門”。最好讓寶寶用手拍拍門。這既是視覺訓(xùn)練，也是觸覺訓(xùn)練，也是最初的認(rèn)字訓(xùn)練，雖然寶寶不會(huì)認(rèn)字，但這種視覺刺激是有益的。
      帶寶寶到室外走走，指給寶寶看外界的景物，一邊看、一邊說“大卡車”、“小汽車”、“紅色的花”、“粉色的花”、“綠色的大球”、“小朋友”、“老奶奶”等等，要讓寶寶認(rèn)識(shí)他們生活的世界。
      (2)聽覺：可以集中聽力，能分辨聲音的來源方向，并尋找聲源，聽到有說話的聲音，會(huì)去看說話的人。
      喜歡聽音樂，當(dāng)音樂聲出現(xiàn)時(shí)，寶寶會(huì)在一旁哼哼作響。
      聽覺訓(xùn)練：6個(gè)月的嬰兒對(duì)音樂聲表現(xiàn)出明顯的反應(yīng)，有的寶寶還能配合音樂節(jié)奏舞動(dòng)四肢，這表明寶寶已具有一定的音樂記憶了，對(duì)音樂有了初步的感受能力，要繼續(xù)訓(xùn)練寶寶聽音樂。
      (3)記憶：6個(gè)月寶寶具備的記憶能力，使寶寶可以區(qū)分男人和女人，熟人和陌生人。寶寶見到熟悉的人就會(huì)張開嘴笑，尤其是見到母親，更是手舞足蹈地來表達(dá)自己的興奮之情，但見到陌生人，馬上會(huì)神情警覺，嚴(yán)肅地盯著看，甚至?xí)弁鄞罂?，顯現(xiàn)出很害怕、恐懼的神情，這就是通常所說的“認(rèn)生”。這種情況一般會(huì)持續(xù)2～3個(gè)月，爾后會(huì)逐漸好轉(zhuǎn)。
      “認(rèn)生”表明寶寶的記憶能力達(dá)到識(shí)別人的階段，這是嬰兒智力發(fā)育過程的重要里程碑，是令人高興的好事。家長(zhǎng)不能因?yàn)閷殞毧摁[造成一些尷尬情景，就責(zé)備寶寶脾氣太大、不可愛，以成人的心理來衡量嬰兒的行為是不妥的。
      (4)情緒：6個(gè)月的嬰兒，情緒變化很明顯，高興的時(shí)候手舞足蹈，嘴里還不時(shí)發(fā)出聲響，遇到不合心意的時(shí)候就會(huì)發(fā)脾氣，大喊大叫。但寶寶的壞脾氣，也很容易平息下來，只要給寶寶一個(gè)喜歡的玩具哄一哄，寶寶會(huì)馬上高興起來。

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