手淫是兒童期十分常見的現(xiàn)象。孩子通常用手?jǐn)[弄自己的生殖器，兒童最早可見于1歲左右，幾乎所有的兒童均或輕或重地出現(xiàn)這種現(xiàn)象。學(xué)齡前期明顯，入學(xué)后消失，青春期義出現(xiàn)。心理學(xué)家認(rèn)為，只要不是過度的手淫，均可視為兒童生長(zhǎng)發(fā)育過程中的正?，F(xiàn)象。如果手淫形成習(xí)慣，不手淫就不能滿是本身性需要的時(shí)候，就會(huì)造成心理障礙。

  王女士的女兒今年9歲，有件事情令她煩惱不已，她發(fā)現(xiàn)她小小年紀(jì)竟然有手淫行為！初次發(fā)現(xiàn)時(shí)，女兒才5歲，獨(dú)自玩耍時(shí)，偶爾會(huì)把小手伸進(jìn)內(nèi)褲處摸自己的外陰，臉上的神情還顯得很專汴。她嚴(yán)厲地阻止過幾次，告訴她“那地方不能隨便亂碰，會(huì)被別人恥笑的”。每次教訓(xùn)之后她都答應(yīng)得好好的，可沒過多久，又偷偷手淫。后來土女士終于忍無可忍地打了她，希望通過懲罰，讓她記住這個(gè)教訓(xùn)。那次她哭得很厲害，后來很長(zhǎng)一段時(shí)間確實(shí)沒有再犯。王女十以為這件事情就過去了，可是最近的一個(gè)早晨，王女士發(fā)現(xiàn)她又躺在床上采回觸摸外陰，之后還發(fā)現(xiàn)過很多次。

  心理學(xué)家認(rèn)為，孩子如果頻繁而持續(xù)地自慰，可能表明孩子在?；钪写嬖谏顚訂栴}，譬如無聊或精力過剩等。孩子在幼年時(shí)期，會(huì)懷著一種好奇的心理觸摸生殖部位，有可能會(huì)感受到一種朦朧的快感，但這不同于成年人的性行為，只是對(duì)自己身體的探索和好奇，是正常的現(xiàn)象。如果家長(zhǎng)對(duì)此表示出焦慮或者有嚴(yán)厲的制止行為，則會(huì)在無形中傳遞給孩子一個(gè)信息，即“這種行為是非常嚴(yán)重的，見不得人的錯(cuò)誤”，反而會(huì)給孩子帶來心理壓力，產(chǎn)和自卑情緒。父母的強(qiáng)行禁止，反[0{會(huì)使孩子對(duì)生殖器以及相關(guān)的性問題產(chǎn)生一種神秘感，羞恥感和恐懼感，這對(duì)孩子今后的健康成長(zhǎng)極為不利。有的孩子反而會(huì)通過更頻繁的手淫，獲得快感，來緩解內(nèi)心的壓力，獲得安慰。

  家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子有習(xí)慣性手淫情況，不要心情緊張，焦慮，更不應(yīng)該采用懲罰．責(zé)罵，譏笑等手段來迫使孩子中止。首先應(yīng)尋找形成局部刺激的原因，并加以去除。其次，勿讓孩子過早臥床，并讓其在睡前進(jìn)行一定時(shí)間的體育活動(dòng)，以便臥床后能很快入睡，醒后即喚其起床。不要讓兒童穿得太多太熱，宜穿較為寬松的布料柔軟的內(nèi)衣，內(nèi)褲，平時(shí)不穿緊身褲。應(yīng)注意兒意外生殖器的清潔。對(duì)于年齡較大的兒童應(yīng)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行說服教育，誘導(dǎo)、解釋，使他們打消顧慮，鼓勵(lì)，支持他們多參加一些戶外活動(dòng)，轉(zhuǎn)移其注意力。要培養(yǎng)孩子健康的興趣，愛好，不要看黃色影視和小說。當(dāng)孩子的手淫習(xí)慣的次數(shù)明顯減少時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng)，鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞，強(qiáng)化其新的健康行為。

  醫(yī)學(xué)已經(jīng)證明：手淫本身并沒有什么危害，偶爾發(fā)生的手淫行為對(duì)身體不會(huì)有什么影響。然而因?yàn)樵S多青少年并不了解手淫是怎么回事，心中充滿疑問又得不到正確解答，再加上害怕被家長(zhǎng)及老師發(fā)現(xiàn)，所以常常誤認(rèn)為手淫是一種不良行為，并由此產(chǎn)生恐懼，緊張，自卑的心理。這就使得他們經(jīng)常處于追求快感的勸機(jī)與由此產(chǎn)生的自責(zé)的矛盾中，同時(shí)，強(qiáng)烈持久的性沖勸又必然引起頭暈、失眠、食欲不振，注意力不集中，記憶力減退等現(xiàn)象，除了這些一般癥狀外，還可能產(chǎn)生抑郁癥，強(qiáng)迫癥，精神異常等，嚴(yán)重時(shí)會(huì)損傷身心健康。

  受傳統(tǒng)觀念的影響，許多家長(zhǎng)對(duì)待這個(gè)問題可能難以啟齒，沒有關(guān)系，可以去書店買一些青少年性健康方面的書籍給孩子看，一旦有解決不了的問題，還可以去心理門診，請(qǐng)專業(yè)醫(yī)生幫忙。

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