1歲半至2歲的寶寶模仿能力強(qiáng)了，能夠聽懂簡單的字、單詞等，已經(jīng)能夠比較靈活地走路，并會簡單跳躍了，因此，運(yùn)動的內(nèi)容要結(jié)合孩子智力發(fā)育程度，增加跳躍的運(yùn)動內(nèi)容。同時(shí)，家長引導(dǎo)孩子自己喊口令，家長附和，這樣寶寶會有成就感，并積極參加體育運(yùn)動，如：

        走步運(yùn)動：

        家長拿著彩色短棒，引導(dǎo)孩子向前走和退3步，會說雙語詞的口令如前進(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)，后退、后退、后退：不會說雙語詞的口令如進(jìn)、進(jìn)、進(jìn)，退、退、退。

        上肢伸展運(yùn)動：

        引導(dǎo)孩子將兩臂向兩側(cè)平舉，再將兩臂胸前交叉，再向兩側(cè)平舉，會說雙語詞的口令如平舉、交叉，平舉、交叉：不會說雙語詞的口令如舉、叉，舉、叉。

        上跳拍手運(yùn)動：

        引導(dǎo)孩子向上跳3下，拍手3次，會說雙語詞的口令如上跳、上跳、上跳，拍手、拍手、拍手；不會說雙語詞的口令如跳、跳、跳，拍、拍、拍；

        下蹲起跳運(yùn)動：

        引導(dǎo)孩子蹲下1次，然后站起來，同時(shí)雙足并攏向上方跳躍1次，會說雙語詞的口令如下蹲、上跳，下蹲、上跳；不會說雙語詞的口令如蹲、跳，蹲、跳。

        各節(jié)反復(fù)重復(fù)節(jié)拍，持續(xù)5分鐘左右。

        家長可以挑選寶寶喜歡的音樂節(jié)奏，讓寶寶跟著音樂節(jié)奏運(yùn)動身體，既增加寶寶的興趣，寶寶又能夠體會音樂節(jié)奏，成為綜合的感覺運(yùn)動訓(xùn)練，意義就更深遠(yuǎn)了。

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